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诸中普法总结范文 结合实际务求实效诸佛庵中学“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动工作总结县“关爱明天，普法先行”普法教育活动启动仪式结束之后，诸佛庵中学按照上级工作要求，立即召开专题会，成立“关爱明天，普法先行”普法活动领导小组，由校长任组长，副校长、副书记任副组长，校二级机构及各班主任任成员；由关工委、政教处、团委共同开展工作，结合学校实际，迅速进入工作运行状态。 各有关部门有明确的工作分工、有合作、有协调、有配合，工作开展井然有序，有条不紊，有声有色，扎实有效。 为使这些活动有效落实，学校安排由关工委具体抓，做到“统一部署，统一检查，统一指导，统一落实”，“四个轮子”一齐转。 同时紧密围绕学校的中心工作，做到“六结合”，即普法教育与平时政教相结合，与未成年人思想道德建设相结合，与家长教育和学生教育相结合，与留守儿童工作相结合，与业务教学相结合，与教师培训相结合，不断把普法教育活动推向深入，也推动了整个教育工作的开展。 各年级部同步进行，各自在统一安排的基础上，结合各自实际，创造性地开展工作，都取得了令人可喜的成绩。 现将开展的主要工作总结如下、制定诸佛庵中学“关爱明天，普法先行”普法教育活动实施方案，印发到各部门、各年级部，并组织实施。 、定制米长“关爱明天，普法先行”过街横幅5幅，悬挂于校园内、要道路口。 张贴“关爱明天，普法先行”法律法规标语5幅、张贴在校园内、大街上、道路旁。 、印制未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律全文390份，每班份，教师每人份，作为法律知识竞赛的学习材料。 由班主任、政治教师利用周会、政治课时间，有计划地开展组织学生或集中或分散的学习。 、出黑板报，每班每月期法律方面的“关爱明天，普法先行”主题活动的内容，已出160期。 各班黑板报的质量优劣，由关工委、政教处、团委组织人员作出评比，于上学期结束时给予表彰奖励。 且与各自班主任的工作量、绩效相挂钩，以促进班主任对此工作的配合与支持。 、出手抄报，每月期，每个班级提供经过筛选、班内评比后的稿件，展出在学校开设的“关爱明天，普法先行”专栏。 同样由关工委、政教处、团委作出评比，于上期结束时给予表彰。 不仅使学生相关的法律知识，而且培养了学生的集体观念、集体荣誉感，还发现、挖掘、培养了学生的书写、绘画等方面的能力。 、举办法制报告会，每年12月4日普法日期间，邀请了县关工委、县教育局、镇司法所、镇派出所等单位的领导，在校园内举行了由全体教职工、学生参加的“关爱明天，普法先行”普法教育报告会，专家、领导的报告，深入浅出的讲解，具体生动的案例，使广大师生受到了教育，师生的法制意识又有了较大的增强。 、举办“关爱明天，普法先行”法律知识及中小学生守则、中小学生日常行为规范知识竞赛。 竞赛分两个阶段，第一阶段为预赛，所有年级的39个班级全部参加，按年级选出优胜班级，作为第二阶段决赛的参赛班级；第二阶段为决赛，预赛和决赛的场面，气氛热烈，各班、各年级学生积极参与的热情空前高涨。 学生在这两阶段的过程中，学到相关的法律知识，提高了法律知识水平，增强了法制观念，同时也激发了学生的学习热情，又增强了同学们的组织纪律性、团队意识等。 、组织学生观看“关爱明天，普法先行”普法教育光盘，组织学生进行观看，并且要求每一个学生写出一份心得体会。 观看之后，学生们反应强烈、聆听专家的讲座，受益匪浅。 、发放普法教育读本，按每班本发放，共发放本，要求有班主任、政治教师指导学生学习、阅读，并将读本后面的题目放大，印发到每一个学生手中。 10、做答卷。 网上下载青少年法律知识竞赛试题，印发到每一个学生手中，进行答题。 通过“关爱明天，普法先行”普法教育活动的开展，发掘、培养一批在书画、演讲等方面有才能的学生，在这一系列的活动中，学到了有关的法律知识，增强了法制观念，营造了良好的青少年健康成长的环境，使一批后进生受到了教育，得到了转化。 如八（）班刘坤鹏以前不尊重同学，张口骂人，惹事生非，现在明显转变了，学习态度端正了，遵守纪律，尊重同学了。 李晓丽、李付海好上网、不爱学习，现在已经不再沉迷上网，自觉学习的积极性有了明显的提高。 又如八（）班李启悦，以前经常迟到、缺课，组织纪律性较差，现在已经大为改变，能坚持不迟到、不旷课。 再如九（）班应世军，以前好与社会上的闲杂人员交往，下饭店，暑假到处乱跑，不服老师管教，甚至敢于班主任动手，经过普法教育和老师的耐心帮助，现在已经成为班级干部，成了班主任的得力助手通过“关爱明天，普法先行”普法教育活动的开展，使全体师生达到了学法、知法、懂法、用法、守法的教育效果。 校园的环境更加整