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信息技术的论文范文 引导语：信息技术已经渗透运用到我们日常生活的方方面面那么要怎样写一篇有关信息技术的论文呢接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！ 1、在数学课程中常用的多媒体软件 PowerPoint是数学课程中最常用的多媒体软件通过幻灯片的方式向学生展示数学课程的教学目标及任务等文字、动画、声音等能集于幻灯片中方便教师创设新的情境来提起学生的兴趣可以向学生直观清楚地表达学习重点和难点更能帮助教师节省上课时间提高教学的效率Excel是一个具有非常强大的数据处理功能的软件能够对数据进行计算和分析甚至进行分类、排序和筛选等教师可以运用Excel在课程中为学生模拟各种数学实验让学生更直观地了解所要学习的原理还可以建立函数的模型画出函数的图像很大程度上为学生自主学习提供支持丰富了数学课程的内容帮助教师运用不同的教学模式来指导学生提高了数学课程的教学效果 几何画板对于现在的数学教师来说这是一个必须了解掌握的教学软件在学生学到几何的问题时便可用它来辅助学习在数学课程中只要教师能够教会学生如何运用几何画板学生们便可以自己动手对所学到的知识原理进行分析和探索当学生自己开始动手时他们对数学的兴趣便开始增加主动探讨研究有利于提升数学课程的教学效率在数学课程中被教师运用的多媒体软件还有很多这些软件可以增长学生对数学的兴趣提高他们的积极性和主动性培养他们的思维方式从而有利于提高数学课程的教学效果 2、在数学课程中应用信息技术的优点 首先在数学课程中应用信息技术可以增长学生对数学的兴趣兴趣是学生在学习中的一种动力美国著名的心理学家布鲁纳曾经说过“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣”信息技术在数学课程中向学生展示的不仅仅是文字图像可以刺激学生的各种感官帮助他们改善自己的学习方法更能清楚地理解数学原理增强认知能力教师在数学课程中应该用体验性教学的教学模式让学生自己动手体验数学的乐趣只有这样他们对数学的兴趣才会被激发变得积极主动使数学课程的教学效果得到提高其次在数学课程中应用信息技术可以使学生的思维变得多维化 信息技术可以向学生们形象地展示数学原理形成、发展的过程让学生更容易了解数学原理与传统的教学模式相比应用信息技术的教学模式可以实现更高的领悟层次学生可以更好地训练他们的逻辑思维和空间想象能力培养其发展、直觉思维信息技术运用动态的方式让思维变得可见学生们能通过对它的观察、猜想等活动来提高自己的思维能力拓展思维空间还能对问题进行深入探究再次在数学课程中应用信息技术可以培养学生的探究能力和实践能力信息技术可以向学生呈现极好的情境吸引他们的注意增长他们对数学的学习兴趣学生是一位探索者他们要在活动中学会主动去探究数学的本质和规律只有这样学生才能更容易理解教学的重点和难点 教师在数学课程中应该通过信息技术把数学和日常生活联系起来并且要指导学生用数学知识来解决一些生活中的实际问题帮助学生增长知识、拓展视野培养学生的实践能力综上所述在数学课程中应用信息技术可以增长学生对数学的兴趣使学生的思维变得多维化培养学生的探究能力和实践能力信息技术的优点有很多当教师合理恰当地将它应用于数学课程中时数学课程的教学效果将倍增 3、对应用信息技术教学手段的反思 首先要对信息技术有正确的定位信息科技在数学教学中只起到辅助作用教师在数学教学中不能完全依赖信息技术没有自己的教学方式现在应用在数学课程中的信息技术都只是在演示的层次上并没有真正体现出它的教育技术价值如果教师在使用信息技术时没有很好地将其与教学内容相结合那么这样的信息技术只是改变传统教学方法的一种形式无法起到任何有效的作用 其次要正确看待传统教学手段传统的教学手段是通过板书、直观的教具演示等方式对学生进行指导有时学生会认为枯燥乏味但是传统的教学手段常常能够获得好的教学效果而在数学课程中所应用的信息技术仅仅只是在表面上教师在数学课程中要将两者相互结合才能让学生更好地接受知识提高课程的教学质量 再次要合理选择媒体要适当变化所选择的媒体让学生乐此不疲地探索数学接受思维的训练选择的媒体要主次分明还要有艺术性图形、颜色、声音的搭配要符合美学选择的媒体要为教学内容服务不可以偏离重点 4、结语 这是一个科技飞速发展的时代信息技术是这个时代最好的证明将信息技术应用于数学课程中能够增长学生对数学的兴趣可以使学生的思维变得多维化还能培养学生的探究能力和实践能力活跃了数学课堂的学习气氛调动了学生的积极性和主动性但是信息技术具有两面性过