语文人教版三年级下册女娲补天教案设计

女娲补天 教学设计 一 游戏激趣 课前谈话 师 同学们 有这么多老师听课 你们紧张吗 老师也很紧张 如果让你伸出一个手 指给我一点力量 你给伸哪一个手指 我们都是最棒的 伸出两个手指呢 什么意思 Yeah 胜利的意思 我相信这堂课 我们都会是胜利者 漂漂亮亮地打赢这场仗 伸出三 个手指呢 Ok 放松点了吧 老师还想和同学们做个一个 填人名 游戏 来 看谁最厉 害 依次出示 配图片 填海 射日 开天辟地 奔月 师 真能干 同学们仔细看 你发现这些都是什么故事 生 这些都是神话故事 师 是啊 这四位都是我们古代神话故事中的人物 那你们是怎么知道的 2个 生 我是从课外书中知道的 真是见多识广 生 我是从电视中看到的 看来生活中也可以学到很多知识 生 我是从电脑上看到的 学习的渠道有很多 生 我是从课本中知道的 机会向来属于有准备的人 师 今天就让我们 出示句子 走进神话世界 感受神话魅力 准备好了吗 上课 师 出示女娲图片 同学们知道她是谁吗 板书 女娲 板书 女娲 请同学们伸出手 和老师一 起书写 注意 娲 字的写法 左窄右宽 里面是一个 人 字 师 女娲是中国古代神话中的一位女神 大家都知道关于女娲的哪些传说啊 今天 我们 要学习的正是女娲补天的故事 板书 补天 板书 补天 齐读课题 师 读了课题 你最想知道的是什么 生 女娲为什幺补天啊 师 你是个爱思考的孩子 师在黑板右侧板书 为什么补 师 你们是英雄所见略同 都想知道女娲补天的原因 生 女娲用什么来补天呀 师 哦 你们想知道女娲是怎样补天的 在黑板右侧板书 怎么补 师 看来我们班的同学个个都好学好问 古人说 书读百遍 其义自见 现在我们就先来 读读课文吧 学法提示 请同学们以同桌合作的方式读文 并完成以下几个任务 1 标出自然段 2 画出本课所在生字的词组 3 读通课文 了解课文大意 读完后用你安静的坐姿告诉老师 你已经完成了任务 读完后用你安静的坐姿告诉老师 你已经完成了任务 师 我看到大部分同学都已经读完了 那同学们你们读通顺了吗 那我们就以开火车的形 式认读生字 如果他读的对 我们就一起读出来 给予他肯定 部首部首 师 看来同学们个个都很棒 这点考验根本难不倒我们 那就让我们携手走进 女娲补天 去感受那扣人心弦的场面 师 请同学们先闭上眼睛 一边听老师读一边想象 看你的脑海中会呈现出什么样的画面 出示第一句 自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语欢歌笑语 人们一直过着快乐幸福快乐幸福的生 活 师 好 慢慢地睁开眼睛 刚才你仿佛看到了怎样的画面 等一会 你是从哪些词哪些词感受到的 欢歌笑语 幸福快乐 那我们读这句话的时候是不是应该用一种快乐轻松的语气来读啊 那你愿意来试一试吗 师 快乐幸福的生活多么令人向往啊 让我们一起来感受这份快乐吧 齐读 师 从你们的朗读中 我感受到了人们的快乐幸福 人们就这样快乐地生活了很久很久 可是不知过了多少年 一天夜里 女娲突然被一阵 轰隆隆 的巨大响声震醒了 播放 响声 她急忙起床 跑到外面一看 不禁发出了这样的惊叹 出示引读 天哪 太可 怕了 究竟是什么让女娲感到可怕 感到震撼呢 赶紧读读第一自然段 将你看到的可 怕画面用波浪波浪线画下来 师 大部分同学已经画完了 看到同学们把自己的智慧转化成一道道美丽的波浪线 老师 很高兴 想和你们一起来分享这份喜悦 课件出示 同学们看和老师画的一样吗 一共 有四句话 画少的同学补充上 师 透过这些文字 你都看到了哪些可怕的画面 能不能用自己的话来说一说 先来看看 天是什么样 板书 天破 板书 天破 通过同学们的描述 我们仿佛看到了那惊心动魄的一幕 我们不禁发出这样的惊叹 引读 天哪 太可怕了 师 看到这么可怕的画面 你现在什么心情 着急 难过 师 那我找四位同学一人一句来读一读这四句话 看谁读的最好 能把看到这种可怕的画 面时的心情读出来 评价 谁愿意来评价一下他们读的怎么样 谁读的更好啊 师 面对这样 可怕 危险 的情况 女娲心情怎样 生 女娲难过极了 师 他为什么会难过呢 生 女娲创造了人类 他的孩子们面临着危险 他当然 难过 当然 着急 师 是呀 人类就像她的孩子一般 她怎么能不难过 我们可以感受到女娲真的是爱民如 子啊 板书 爱民如子 板书 爱民如子 师 眼睁睁地看着人类深陷水深火热之中 女娲真是心急如焚啊 她要去拯救人类 那女 娲为了拯救人类都做了那些事呢 求雨神降雨 造船救人 补天 板书 补天 板书 补天 师 那课文哪几段具体写女娲补天的过程呢 3 4 段 师 请同学们默读默读这两个自然段 看看女娲补天的过程是怎样的 生读 师 女娲是怎么补天的 你能用上这些提示简单说一说女娲补天的过程 课件出示 女娲为了补天她先 接着 最后 生汇报 师 是的 女娲为了补天 她必须先 生 找五彩石 师 那女娲是怎么找五彩石的 请同学们拿起笔 到课文中细细地读一读 用直线划出相 关的句子 师 你看到女娲是如何找五彩石的了吗 用你的朗读告诉我们答案 师 你从中感受到了什么 生 我感受到了女娲找五彩石很辛苦 不容易 师 你是从哪些词语中读出女娲找石的辛苦 生 忙了几天几夜 师 几天几夜是说白天找夜里也找 师 那同学们想白天找五彩石容易吗 a 容易 师 好好看看课文 真的容易吗 不容 易 师 怎么不容易 生 全是一些零零星星的碎块 师 零零星星是什么意思 生汇报 师 是啊 像星星一样散落得到处都是 想聚集起来 真是不容易啊 师 可女娲用自己的双手在这些散落的破碎的石块中不停地翻找 这不就是用手去碰锋利 无比的兵器吗 试想一下 女娲的手在这些破碎的像兵器一样锋利的石块中不断的翻找 你仿佛看到了什么 生 我能感到女娲肯定非常痛苦 生 我好像看到女娲的手都流血了 师 女娲找的好辛苦啊 她的手都流血了 我好像看到女娲脸上露出了痛苦的表情 师 白天是这么的不容易 那晚上呢 更不容易 师 是啊 夜晚女娲就在黑暗中不停的摸索 真够辛苦的了 是啊 夜晚女娲就在黑暗中不停的摸索 真够辛苦的了 几天几夜就找齐了吗 生 没有 才找到四种颜色的石头 师 就是这样几天几夜找还缺一种五彩石呢 怎么办 生 她又找哇找哇 终于在一眼清清的泉水中找到了 师 多么的不容易啊 从这几句话中我们读出了女娲找石的艰辛 既然找的这么辛苦 女 娲是不是就放弃了呢 生 不是 板书 坚持不懈 板书 坚持不懈 师 你是从哪几个词语中看出女娲没有放弃呢 你是从哪几个词语中看出女娲没有放弃呢 找啊找 终于 师 从这两个词中我们看到了女娲的坚持 你愿意来感受女娲的坚持吗 生读 师 多么会坚持的女娲啊 女娲一刻也没有休息 为了人类 再苦再累也不放弃 老师想 和同学们配合朗读 我来引读 同学们来接读 让咱们一同回味女娲的辛苦与坚持吧 师 女娲跑遍了高山 平原 海河 寻找五彩石 原以为 生接读 这种石头很多 用不着费多大力气 到山上一看 全是一些零零星星的碎块 师 面对全是零零星星的碎块 女娲没有灰心 找了一天 两天 三天 白天找 晚上 找 不分昼夜 生接读 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜色的石头 还缺少一种纯青石 师 为了找齐五彩石 一路上女娲跋山涉水 女娲已经筋疲力尽 随时都会倒下 可是还 缺少一种纯青石 于是 生接读 她又找哇找哇 终于在一眼清清的泉水中找到了 师 女娲终于找齐了五彩石 可以松口气了 她的心里十分喜悦 师 同学们 你们说找五彩石辛不辛苦啊 老师告诉你 炼五彩石补天就更不易 下面 就请同学们轻声读第四段 圈出表示女娲炼石补天的动词 师 同学们找到了吗 谁来说一说 师 通过这些动词 你从中体会到了什么 辛苦 不容易 从这些动词中 我们不仅感受了女娲的辛苦 而且也体会到了神话的神奇 之前那么可从这些动词中 我们不仅感受了女娲的辛苦 而且也体会到了神话的神奇 之前那么可 怕的画面 那么危急的情况 如今仅用几个简单的动作 就将天补好了 金黄四射 这些怕的画面 那么危急的情况 如今仅用几个简单的动作 就将天补好了 金黄四射 这些 看似轻松的动作 却凸显了女娲的神力 使故事更加具有了神奇的色彩 看似轻松的动作 却凸显了女娲的神力 使故事更加具有了神奇的色彩 师 除了这些动词 你还能从哪个词语中看出女娲的辛苦呢 五天五夜 时间时间 师 找石不易 炼石补天更不易 这种辛苦与艰难是我们难以想象的 可女娲还是坚持炼 了五天五夜把五彩石炼好了 最终把天补好了 板书 补好 板书 补好 这是多么了不起的壮举啊 就让我们带着对女娲的敬佩 再次走进课文 齐读第四段 一起感受女娲的辛苦 坚持和 了不起 动词重读 师 现在 人们常常看见天边五彩的云霞 传说那就是女娲补天的地方 课件图片五彩云 师 学完这篇课文 以后每当我们看见天边五彩的云霞 我们总会想起一位神仙 她就是 女娲 一定会想到这样一个神话故事 那就是 女娲补天 师 这堂课 我们跟随女娲一同目睹了天破的可怕 经历了补天的艰辛 收获了成功的喜 悦 在这一过程中 女娲的哪些精神感动着我们呢 生汇报 板书 不畏艰险 板书 不畏艰险 甘于奉献 甘于奉献 三 关于神话 延伸拓展 师 其实 人是不是女娲用泥捏出来的 天究竟有没有破 有没有女娲和女娲补天这回事 呢 生 没有 师 对 神话故事中的人和事都是不存在的 是人们想象出来的 但为什么人们创造出神 话故事呢 那是因为神话故事寄托着人们的美好理想和愿望 希望有神的无私帮助 让人 类的生活会更美好 所以女娲补天的故事流传至今 女娲无私帮助人类的的精神光芒永驻 师 这么感人的神话故事 你一定想向爸爸 妈妈以及好伙伴介绍吧 现在给同学一点时间思考 同桌之间可以互相的讲一讲 师 在我们的生活中 也有一些像女娲一样不畏艰险 甘于奉献的人 你们能不能说出一 两位呢 生汇报 师 是啊 这些人都在为了我们的幸福而奉献着 请看 出示投影 1 和蔼可亲的温家宝总理在发生汶川大地震的