学年德育工作方案.doc

学年德育工作方案 一,指导思想: 以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导,继续落实适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工作意见和公民道德建设实施纲要,确立以以得治校,依法治校的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性,实效性,主动性和创造性.培养举止文明,品德优良,心理健康,富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,大力推进素质教育. 二,重点工作: 抓好队伍建设,强化德育意识 1,完善管理网络.德育管理是一个整体系统,构建班主任队伍科学管理的机制,继续组织定期学习,现场观摩和考察研讨,新老班主任结对子等活动.为年轻班主任和新班主任创造近距离的学习机会,不断提高班主任的整体素质.建立稳定,提高班主任队伍的激励措施,在建立班主任岗位职责,严格考核的同时,建立优秀班主任评比制度,加大奖励力度,进一步提高班主任工作的积极性. 2,加强双班主任制,制定正,副班主任的工作制度.强化监督,检查,实行量化评比,评选优秀副班主任. 3,继续开展师德论坛,共同分享教师在教育,教学和管理上的经验,达到共赢的新局面. 4,为形成班级文化搭建平台.各班要根据本班实际形成各具特色的班级文化氛围. (二)加强基础教育,培养文明学生 1,深化爱国主义教育. 继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容以五爱为主线,做到学期有计划,周周有主题.要充分发挥黑板报,宣传橱窗,校园网等阵地的宣传作用,对学生进行五爱教育.要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义,集体主义教育.要充分发挥少先队组织的作用,以重大节日,重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效. 2,狠抓养成教育. 狠抓学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要措施,养成教育也是小学德育的重要内容.继续推行教师值周管理制度,红领巾值日岗,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生,文明礼仪,纪律,两操,安全等情况进行量化考核,每天公布分值,发放纪律回执单,每周一小结,每月考核评比,使全校形成班班争先,比学赶超的良好氛围.同时,本学期将结合雷锋精神开展说文明话,做文明事,争当文明小使者主题教育活动,从站好队,做好操,扫好地,讲卫生,有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯,学习习惯和生活习惯,提高学生五自能力.期末评选一批文明小使者. 3,渗透公民教育 以育人为根本,继续贯彻公民道德建设实施纲要,把弘扬,培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置.以自我服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,本学期结合小学生守则和小学生日常行为规范,开展学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成. 4,加强法制教育 继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座,知识竞赛,师生演讲,参观展览等途径对学生进行未成年人保护法,预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动,增强学生的法制观念. (三)注重家校联合,发挥整体优势 1,成立盐步中心小学家长委员会,充分利用家长,社会教育资源,办好家长学校,把家长请进课堂,提高学校的社会知名度.发挥社会,家庭,学校的教育力量,形成德育教育网络. 2,提高家教水平 本学期将重点加强与毕业生家长的联系,召开一至六年级学生家长家教经验交流会.保质保量用好学生素质报告手册,特别重视做好与后进生家长的经常性联系,加强对教师家访工作的组织管理,要求各班主任与副班主任每学期与每生至少联系4次,家访,电话联系,联络卡,人人通短信等形式相结合,并把家访工作纳入对班主任,副班主任工作的考核之中. 3,营造良好育人环境 加强周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境.充分发挥校外辅导员,学校家长委员会,关工委,德育基地的作用,开展综合实践活动和社区共建活动,大力开展学雷锋互助,环保等活动,形成齐抓共管,共同培育学生的局面. (四)重视学科渗透,加强德育科研 挖掘渗透内容 德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节.各学科根据学科特点制定渗透计划.语文,社会等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义,集体主义和社会主义思想教育,中国近代史和基本国情教育;数学,自然等学科,要通过中国和世界科技发明与发展的典型的典型事例,对学生进行辩证唯物主义世界观,科学精神,科学方法,科学态度教育,爱国主义和思想品德教育.音,体,美等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨炼意志品质,培养团结协作和坚韧不拔的精神. 2,优化学科教学 课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标,教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,科学课要继续上好渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德,班队活动课.定期检查各科教案或听课过程中有否进行德育渗透,作为期末的量化评价. 3,开展实践活动 紧紧把握教改脉搏,在一到六年级开展综合实践活动,组织学生考察,试验,探讨,研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力.各年级要把在平时观察到的学生的表现,通过主题班,队会课,心理健康活动课等,搬进课堂,让学生把发生在自己身边的事进行辩论,提高教育的成效. 4,开展德育科研 全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究.撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿.定期举行班主任工作经验交流会. 各月主要活动安排 九月份 1,迎接新学期,美化教室环境 2,庆祝教师节系列活动.谢恩师活动. 3,结合日常行为规范开展学规范,知规范,守规范. 4,各段完成德育工作计划和主题班,队会的申报. 十月份 1,庆祝国庆节系列活动. 2,开展爱国主义教育. 展班主任工作经验交流会. 十一月份 1,强化学生养成教育,评选养成教育榜样生. 2,调查了解特困学生学习生活情况. 十二月份 1,特长生的评选. 2,第2届艺术节.(第十七届体育节) 3,优秀班主任,副班主任的评选. 一月份 1,安全教育. 2,迎接期末考试. 二月份稳定情绪,强化遵章守纪教育 学习各项规章制度,安定学生情绪. 制定班规,安全守则. 各级开展调研,制定年级管理工作计划. 开展养成教育系列活动,制定学生承诺活动方案. 板报主题:新学期新起点新希望. 三月份学习雷锋,弘扬文明新风 1,三八妇女节开展我为妈妈做点啥的系列活动. 2,各中队开展雷锋在我心中,我是新时代小雷锋实践活动. 3,板报主题:感恩教育. 4,安全周教育活动,各中队加强安全教育. 四月份学习革命先烈,弘扬民族精神 1,组织学生祭扫烈士墓. 2,组织学生春游. 3,板报主题:寻找先烈的足迹. 五月份勇于实践,开拓创新 1,各班积极开展科技制