宁德市-2017学年度二学期期末高二质量检测语文及参考答案.doc

宁德市2016-2017学年度第二学期期末高二质量检测语文试题参考答案与解析1.（2分）B（A.果：实现。 C.再：两次。 D.见：助词，表示对我如何，可译为“我”。）2.（2分）C（A.使动用法。意动用法。B.名词作动词，名词作状语。C.都是名词作动词。D.形容词作动词，使动用法。）3.（2分）C（A.都是宾语前置句。B.都是判断句。 C.被动句，状语后置句。 D.都是省略句）4.（2分）A（B.其实：这实际上，然后：这以后。C.智力：智慧力量，几何：多少。D.故事：旧例。）5.（2分）A（诚：如果、果真。）6.（2分）A（“旨在表达对复古思潮的尖锐批判”这一表述不准确。）7.（2分）D(“五彩斑斓”应改用“五花八门”。“五花八门”：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩：即青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂而繁多耀眼。心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：确实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。“不可思议”应改用“不可理喻”。不可理喻：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。“摩顶放踵”应改用“摩肩接踵”。摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。摩顶放踵：从头顶到脚跟都擦伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。朝三暮四：原来比喻用诈术欺骗人。后来用以比喻变化多端，捉摸不定。姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。）（注：心悦诚服、朝三暮四，取自灯下漫笔；五彩斑斓、姹紫嫣红，取自菜园小记；摩顶放踵，取自豆腐颂；不可思议，取自渐。)8.（2分）D（A.递进关系顺序颠倒；B.句式杂糅，“由于结果”，删去“由于”或“结果”；C.搭配不当，“提高力度”搭配不当。）9.（2分）B10.（3分）C (性谨畏，与子弟、属吏书，不作草字。或曰：“此细事耳，何留虑？”)11.（3分）D（黩：烦劳。）12.（3分）C(“带有褒扬意义的称号”这一表述不准确。)13.（3分）B（应是“太平公主听说了他的名声，准备上表推荐他出任谏官”。）14.（10分）(1) （5分）席豫主持铨选（人才）六年，选拔清寒疏远的士人，（其中）有很多人到朝廷（任要职）。（“典”“拔”“寒远”各1分，语意通顺2分。）(2) （5分）席豫清廉耿直，没有什么奢欲，做官不被权势所动摇。（“清直”“亡”“为所”各1分，语意通顺2分。）【参考译文】席豫，字建侯，是襄州襄阳人。是后周昌州刺史席固的七代孙，后来迁居河南。长安年间，席豫应试学兼流略、词擅文场科，选为上等，当时年仅十六岁，因父丧而没有出仕。又应考手笔俊拔科，考中。补授襄邑尉，来到朝廷奏事，恰逢节愍太子之难，安乐公主请求立她为皇太女，席豫说：“从前梅福上书讥讽皇后的亲族，他们是什么人呢！”于是（他）上书请求立皇太子，言语严厉激切，人们为之胆寒畏惧。太平公主听说了他的名声，准备上表推荐他出任谏官，席豫认为被人怀疑私下请托（升官）是耻辱，就逃离了。不久席豫考中贤良方正科，成绩优异，担任阳翟尉。开元初年，观察使因席豫有德行而推荐他，升任监察御史，出任乐寿令。前任县令因为亲人丧亡而离职，而席豫的母亲也患病，席豫向朝廷陈述这件事，于是改任怀州司仓参军。又考中超拔群类科。适逢母丧而离职。除去丧服，官授大理丞，升任考功员外郎，进用、贬退官员公正。（他）担任中书舍人，与韩休、许景先、徐安贞、孙逖等人的名声不相上下。（后来）（他）出任郑州刺史。韩休辅政时，推举席豫取代自己，召入朝廷任吏部侍郎。玄宗说：“你先前任考功员外郎时办事仔细公允，所以才有了今天的任命。”席豫主持铨选（人才）六年，奖拔清寒疏远的士人，（其中）有很多人到朝廷（任要职），当时舆论推崇他知人善任，称他为席公。天宝六年，（他）进位礼部尚书，多次封赏，爵位至襄阳县子。（他）前后四次以使者身份巡视江南、江东、淮南、河北。按照南方习俗，人死后不埋葬，而将尸骨暴露在野外，席豫教当地人入殓掩埋，并且将其明确列入科条禁令中，当地习俗为此而得到改变。 席豫清廉耿直，没有什么奢欲，做官不被权势所动摇。性情谨慎小心，给子女、属官写信，从不写草字。有人说：“这是小事，何必如此留意？”席豫回答说：“小事不谨慎，何况做大事呢？”等到病重，留下遗嘱说：“三天即入殓，敛毕就葬，不要久留，以免干扰公事私事；财用不足，可出卖住宅来办完后事。”去世，终年六十九岁，追赠江陵大都督，谥号叫文。 皇帝曾登上朝元阁赋诗，群臣相和，皇帝认为席豫的诗作得最好，下诏说：“席豫是诗人中的领袖。”15. （5分）B D（B.“凄苦悲凉”这一解说不恰当。D.“心烦意躁”这一表述不当。）（答对1项得3分，答对2项得5分。）16. （6分）（1）对草堂生活的怀念之情；（2）不欲栖身幕府却又无可奈何的心情；（3）想要为官、归隐两相兼顾的愿望。（上述3点，答对3点，得满分。）17. （10分）（1）佳木葱茏而可悦（2）赂秦而力亏（3）雕栏玉砌应犹在（4）终岁不闻丝竹声，非丝非竹，无丝竹之乱耳（5）子无良媒，体无咎言（6）取之无禁，用之不竭（每空1分，错字、漏字、增字、倒序均不给分。）18. （5分）（1）A B（A.“正直耿介”、“谨小慎微”这一分析不当。B.“倒叙”这一表述不恰当，应是“补叙”。）（答对1项得3分，答对2项得5分。）19（4分）自私贪婪：为谋取私利，造成公司账本缺额至少200万美元；虚伪狡诈：为了逃避审计员查账，处心积虑将记账员曼宁置于死地，制造其自杀的假象试图掩人耳目；面临警官侦讯与酒吧掌柜作证，百般遮掩辩解；阴险狠毒：为了满足个人私欲，残忍地灌醉曼宁并利用汽车尾气将其害死在车库中。（若有其他分析，符合文本，言之成理，亦可酌情给分。答对3点，得4分；答对2点得3分；答对1点，得2分。）20（6分）从情节组织看，福斯特是小说故事情节发展的穿针引线的人物。普里查德在福斯特的酒吧醉酒，继而被福斯特发现其醉酒的真相，直至最终阴谋被揭穿；这些情节，福斯特都是见证者。从人物塑造看，福斯特与普里查德构成对比衬托关系。以福斯特的正直智慧反衬普里查德的虚伪奸诈。从主题表达看，小说写福斯特揭穿普里查德的诡计，表明天网恢恢疏而不漏，正义必将战胜邪恶，有利于揭示小说的主题。（上述3点，答对3点，得满分。）21（6分）设置悬念，激发阅读兴趣。标题运用拟人手法，“老鼠”怎么“会跳舞”？这样拟题新鲜有趣，可诱发读者立即阅读全文以探究竟的愿望。推动小说情节的发展。因为会跳舞的老鼠，才引出福斯特对曼宁死因真相的推断。标明叙事线索。小说通过会跳舞的老鼠引出酒吧掌柜福斯特对普理查德假装醉酒真相的揭露进而证实了曼宁死因的真相，使故事情节集中、紧凑。隐喻小说主题。小说写老鼠贪喝酒而醉舞，并以最终被摔死这一场景收束，隐喻普里查德这样的贪婪鼠辈最终难逃法网，必将受到严惩，深化主题。（上述4点，答对3点，得满分。）22（4分）（1）“声”则是语言艺术；（2）相声是“相”“声”合一的艺术。（答对1句得2分。语意对即可得分。字数超过，酌情扣分。）23 （4分）示例一：超级巨浪形成原因：一是海浪遭遇洋流或漩涡，并与之相撞，形成超级巨浪；二是海浪在强风、地形的综合作用下，形成超级巨浪。示例二：超级巨浪形成原因：一是海浪与洋流相撞击或海浪与漩涡相撞击形成超级巨浪；二是海浪在强风、地形的综合作用下，形成超级巨浪。（原因2点，每点各2分。字数超过，酌情扣分。）24.作文（60分）【参考立意】1.拉面哥小王：（1）“爱拼才会赢”，年轻人要勇于追梦；（2）“志当存高远”，年轻人要有不安于现状的心态，以奋斗求发展；（3）不可自我陶醉于虚幻的“网红”光圈中，关键是要有真才实学，有自强不息的创业精神；（4）做人不能见利忘义，要有知足与感恩之心；（5）根据自己的价值，待价而沽，无可非议；（6）名利面前，需理性定位自我；等等。2. 老板：（1）多给年轻人发展与提升的平台；(2)尊重他人的选择自由，不必强求从一而“终”；（3）善用人才，方能成功。作文评分标准(参考全国新课标卷作文等级评分标准)（一）基础等级（40分）基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20分）的重点是作文的题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。（二）发展等级（20分）基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。发展等级评分不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：透过现象看本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用2.丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3.有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4.有创意：见解新颖材料新鲜 构思精巧 推理想象有独到之处有个性特征关于作文的其他项评定（一）扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分。（二）残篇评定1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。全国新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健