整式的加减（4）.doc_第1页
整式的加减（4）.doc_第2页
整式的加减（4）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

凤州初级中学七年级数学导学案备课组成员： 主备人： 审核：班级 组名 姓名 【课 题】整式加减（4） 【课 型】新授课【学习目标】1初步掌握添括号法则。2会运用添括号法则进行多项式变项。3理解“去括号”与“添括号”的辩证关系。【学习重点】添括号法则；法则的应用。【学习难点】添上“”号和括号，括到括号里的各项全变号。【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。）1、练习：(1) (2x3y)+(5x+4y)； (2) (8a7b)(4a5b)； (3) a(2a+b)+2(a2b)； (4) 3(5x+4)(3x5)； (5 2(1+x)+(1+x+x2x2)； (6) 3a2+a2(2a22a)+(3aa2)； 【合作学习】1、 合作探究（团结力量大！小组合作探究，仔细阅读题目，完成下面的问题。）1添括号的法则：观察：分别把前面去括号的(1)、(2)两个等式中等号的两边对调，并观察对调后两个等式中括号和各项符号的变化，你能得出什么结论？随着括号的添加，括号内各项的符号有什么变化规律？ 通过观察与分析，可以得到添括号法则：【法则顺口溜】添括号，看符号：是“+”号，不变号；是“”号，全变号。2、按要求，将多项式3a2b+c添上括号：（1) 把它放在前面带有“+”号的括号里。 （2 把它放在带有“-”的括号里。3、做一做：在括号内填入适当的项：(1) x2x+1= x2(_)； (2) 2x23x1= 2x2+(_)； (3) (ab)(cd)=a(_)。 (4) (a+bc)(ab+c)=a+( )a( )4、用简便方法计算：(1) 214a47a53a； (2) 214a39a61a二、展示交流（交流、展示、评价）请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价。（相信自己，你是最棒的！）【归纳训练】1、 归纳小结： 同学们今天你主要学习了：二、基础训练 学生当堂完成，可同伴互助，小组交流课本同步练习题3、 提升训练4、按下列要求，将多项式x35x24x+9的后两项用( )括起来：(1)括号前面带有“+”号； (2)括号前面带有“”号5、按要求将2x2+3x6：(1)写成一个单项式与一个二项式的和； (2)写
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论