沪教版2019-2020学年九年级下学期化学期中检测考试试卷D卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级下学期化学期中检测考试试卷D卷一、 选择填充题 (共13题；共26分)1. （2分）（2015深圳）以下是生活常见现象或结论，正确的是（ ）A . 为了加强农作物产量，要尽可能多的使用农药B . 工业排污水会造成水体污染C . 在室内放盆水能防止CO中毒D . 塑料是有机合成材料，不能把它投进带有标志的垃圾桶2. （2分）下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（ ）A . 取用氯化钙固体 B . 称量氯化钠固体 C . 量取水的体积 D . 溶解 3. （2分）（2011泰州）下列鉴别物质的方法中，错误的是（ ） A . 用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B . 用酚酞试液鉴别稀盐酸和稀硫酸C . 用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末D . 用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸4. （2分）下列关于酸碱使用的方法中，不正确的是（ ）A . 用熟石灰改良酸性土壤B . 浓硫酸沾到皮肤上立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液C . 用食醋可以除去锅里的水垢D . 用氢氧化钠治疗胃酸过多症5. （2分）（2017邵阳）下列图示操作中错误的是（ ） A . 气密性检查B . pH值测定C . 浓硫酸稀释D . 滴加液体6. （2分）端午节吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是（ ） A . 水洗糯米B . 刀切肉块C . 粽叶包粽D . 烧火煮粽7. （2分）下列物质中，既有可燃性，又有还原性的固体单质是（ ）A . 氢气B . 二氧化碳C . 木炭D . 二氧化硫8. （2分）“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（ ）A . 先变红后变紫B . 变红后颜色不再改变C . 先变无色后变红D . 先变蓝后变紫9. （2分）下列成语或典故中，涉及化学变化的是（ ）A . 春风得意B . 如鱼得水C . 百炼成钢D . 草木皆兵10. （2分）我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2 NH4ClO4N2+Cl2+4X+2O2，则X的化学式为（ ）A . NH3B . H2C . H2OD . HCl11. （2分）能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ） A . 风能属于“绿色能源”B . 化石燃料的使用不会污染环境C . 使用农药和化肥不会污染水D . 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念12. （2分）下列物质中氮元素化合价最高的是（ ）A . NaNO3B . N2O4C . NaNO2D . NH313. （2分）在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是因为（ ）A . 氧气不够B . 在失重的情况下空气不对流C . 宇宙飞船上温度低，达不到着火点D . 火柴潮湿，不易燃烧二、 选择题 (共2题；共4分)14. （2分）夏天，实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出。这是因为（ ）A . 溶液中溶剂质量减小B . 变成了不饱和溶液C . 温度下降，硝酸钾溶解度减小D . 溶液中溶质质量增加15. （2分）利用家庭生活用品可以对化学知识进行学习和探究。食盐、食醋、纯碱均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质无法完成的实验为（ ） A . 检验自来水中是否含有氯离子B . 除去热水瓶中的水垢C . 鉴别食盐和纯碱D . 制取二氧化碳三、 信息分析题 (共1题；共9分)16. （9分）阅读下面的短文并回答问题 2015年屠呦呦因发现青蒿素并成功研制出抗疟新药，成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖得主我国的许多医学著作中都有使用青蒿治疗疟疾的记载，屠呦呦团队通过研究，发现了青蒿素，确定了它的组成、结构，并成功合成提取过程研究人员先是采用水煎法（将青蒿放入水中，加热煮沸、浓缩），发现得到的提取物对疟原虫无抑制效果，而采用95%的乙醇代替水（乙醇沸点78）进行提取，得到的提取物有效率为30%40%，后来又采用乙醚（沸点35）代替乙醇，得到的提取物有效率达到95%以上，课题组将提取物中的有效成分命名为青蒿素结构分析确定中草药成分的化学结构是药物研制过程中十分重要的一环，在成功分离出青蒿素晶体后，课题组立即着手分析其化学结构定性分析取适量青蒿素，在氧气中充分燃烧，测得生成物只有二氧化碳和水定量分析实验测得青蒿素的相对分子质量是282，其中碳元素的质量分数是63.8%，氢元素的质量分数是7.8%主要抗疟结构（有效结构）分析青蒿素对疟原虫有很好的抑制作用，科学家推测这可能是它分子中某一部分结构导致其具有氧化性的结果，那么青蒿素分子中具有怎样的结构才使它有氧化性的呢？科学家将其与我们熟悉的物质进行了对比，如过氧化氢溶液（俗称双氧水）有较强的氧化性，医疗上也常用它杀菌消毒，过氧化氢分子中原子和原子相互结合的方式有“HO、OO”两种（见图），青蒿素分子中原子和原子相互结合的方式有“ 、HO、OO”等几种（见图，其中多条短线连接点处代表有一个碳原子）化学合成由于天然青蒿中青蒿素的含量只有0.1%1%，提取过程消耗大量原材料，产量低、成本高，于是课题组于1984年成功合成了青蒿素，使其能为更多的患者服务注：图示中的实线和虚线是为了真实反应分子结构，对连接方式没有影响，可以等同看待（1）根据青蒿素的提取过程推测青蒿素的物理性质是 （填写正确答案编号） A . 不易溶于水B . 能溶于乙醇C . 易溶于乙醚D . 受热易分解（2）根据“燃烧法”的结果推断青蒿素中一定含有的元素是_（用元素符号表示），计算一个青蒿素分子中含有碳原子个数的计算式_（只列式，不计算结果） （3）根据对比观察，你推测青蒿素分子中起杀菌作用的原子间相互结合的方式是 （填写正确答案的编号） A . HOB . C . OO（4）请你谈谈化学合成青蒿素的意义是_ 四、 填空题 (共1题；共7分)17. （7分）某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加 （1）写出图中标号a仪器的主要用途_ （2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用_（填字母），组装好仪器后，应先_，再添加药品 （3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是_，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是_（填“浓盐酸”“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是_，气体通过H时应从_（填“b”或“c”）端进入 五、 探究题 (共3题；共22分)18. （5分）某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。（1）装置A中发生的反应：_（用化学方程式表示）。 （2）装置C的作用：_，无水CaCl2的作用：_。 （3）装置D中发生的反应：_（用化学方程式表示）。 （4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置_之间添加装置E。 19. （6分）（2017葫芦岛）某化学兴趣小组在学习盐的知识时，发现碳酸钠和碳酸钙的组成很相似，他们想知道碳酸钠与稀盐酸反应是否也生成二氧化碳，于是做了如图所示实验 （1）当观察到试管中有气泡产生，烧杯中出现_现象时，由此可以得出结论：碳酸钠与稀盐酸反应也生成二氧化碳，烧杯中发生反应的化学方程式为_ （2）实验结束后，同学们将试管中的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的白色沉淀明显增加，于是他们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中的溶质进行了探究 【问题】滤液中溶质的成分有哪些？【猜想】小刚的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠小钰的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠小伟的猜想：滤液中的溶质是_（3）【实验】 实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体_小伟的猜想不成立另取少量滤液于试管中，加入适量的_有白色沉淀生成小刚的猜想不成立小钰的猜想成立（4）【拓展】小钰想进一步验证溶质中的氢氧化钠，如果她重新取少量滤液于试管中，实验过程中需选择的试剂是_（填序号） 氯化钙溶液氢氧化钙溶液稀盐酸酚酞溶液20. （11分）某化学兴趣小组为了分析铁碳混合物中铁的含量，进行了实验研究，即取60g经粉碎后的生铁，把800稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表： 第1次第2次第3次第4次加入稀硫酸质量（g）200200200200剩余固体质量（g）37.615.244（1）第2次测得剩余固体中铁和碳的质量分别是_ （2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位） （3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择填充题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、