让绘画活动摆脱模仿的影子.doc_第1页
让绘画活动摆脱模仿的影子.doc_第2页
让绘画活动摆脱模仿的影子.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本让绘画活动摆脱模仿的影子编 辑：_时 间：_让绘画活动摆脱模仿的影子 美丽的长颈鹿之反思 在美术教育活动中.幼儿常常会限制在看教师的范例画进行绘画的后面上.因此在学习画、任意动物形态时.都会出现统一方向.统一动态的画面.显得单一.不生动.千篇一律.缺乏创新.幼儿的思维被限制.得不到较好的发展.然而素质教育的核心在于培养幼儿的创造力.在美术活动中反应体现创造性的表现.使幼儿积极的投入.主动的学习。本次活动选择了幼儿非常喜欢的动物长颈鹿为教育内容.但这一动物的形象又极难把握得好.因为画不好容易出现小鹿的形象.关键在于头与身体的定位.一旦两者距离近了即脖子和短了.就体现不出长颈鹿的特征.但活动较好的解决了这一问题.活动一开始以两个椭圆（一大一小）出现.让幼儿先定位.再以变魔术的形式出现.十分形象.生动地表现了长颈鹿的各个部分的特征.在不断提示头和身体位置的交换中.幼儿画出的长颈鹿出现了不同的动态.使活动出现了一课多画面的效果.最后“介绍自己作品”这一环节.又使幼儿的语言表达能力得到较好的发展.整个活动既牢牢的吸引了幼儿们的注意力.又十分轻松地使幼儿掌握了长颈鹿的特征表现.活动的形式也十分的新颖.当然.整个活动也存在着许多不足及遗憾之处。首先.教师对“不同动态”的理解不够全面.其实在活动中除了通过头和身体的位置在不断变化.来表现长颈鹿的不同动态之外.五官的细微变化也同样能展现出长颈鹿的不同风采.幼儿所想象的空间会变大.画面也会变丰富.但是很遗憾的是.在活动中教师并没有提到这一点.最后在幼儿拿着作品向大家介绍时.很遗憾教师又没能抓住这一机会.有以为幼儿在画面上.头和身体的位置虽然与有的小朋友相同.但展现出的动态却完全不同.因为他们的五官与他们正好相反.如果这时教师能及时地补上一句“呀.原来头和身体的位置不不变.只改变一下嘴巴或眼睛的位置.长颈鹿会有不一样的动态.那么整个活动会变完善.教育目的也会真正地、完全地达到了.虽然现在幼儿的也很丰富而且画面也不尽相同.目的也可以说是基本达到了.但很大程度上幼儿还只停留在模仿的层面上.他们在创造力还没有完全的挖掘出来。其二.准备的材料不能物尽其用.教师顺被了人手一份大小椭圆.但是并没有发给全部幼儿.而只给了几位幼儿作画有困难的幼儿.如果每位幼儿都有一份操作材料.让幼儿通过比一比.放一放再来进行画一画的话
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论