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83实际问题与二元一次方程组(第3课时)学案 武汉市第四初级中学 林俊涛【学习目标】1体会方程组是解决含有多个未知数问题的重要工具2读懂并能找出实际问题中的各种形式表达的数量关系，列出方程组，得出问题的解答【重点难点】重点：用列方程组的方法解决实际问题难点：会找出简单的实际问题中的数量关系【学前准备】1某运输队的公路运价为15元/(吨千米)，你能举例说明其含义吗？若已知运输35吨货物100千米需支付_元的费用2阅读探究3思考：销售款与_有关，原料费与_有关，运输费与_有关结合问题可知题目所求数值是_,为此需先求出_和_ 【课中探究】看一看： 看探究3的问题及图83-2说一说已知量和未知量有哪些？想一想： 从未知量中选取哪些量设为未知数较好？理一理： 设产品重x吨，原料重y吨根据题中数量关系填写下表：产品重x吨原料重y吨合计公路运费（元）铁路运费（元）价 值（元）做一做： 解：设产品重x吨，原料重y吨，由两次公路运费共15000元，列方程为_(1)由两次铁路运费共97200元，列方程为_(2)列方程组解这个方程组，得 因此，销售款为_元，原料费与运输费的和为_元，则这批产品的销售款比原料费与运输费的和多_元【尝试应用】完成后与小组同学交流，说说你找出的等量关系小组间交流【学习体会】1我的收获：2我的疑惑：【当堂达标】1 某校初三（2）班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元捐款情况如下表：捐款（元）1234人数67 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚 若设捐款2元的有x名同学，捐款3元的有y名同学，根据题意，可得方程组（ ）A B C D2用1块A型钢板可制成2块C型钢板，1块D型钢板；用1块B型钢板可制成1块C型钢板，2块D型
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