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教学资料范本自主性绘画中幼儿创造力的培养编 辑：_时 间：_幼儿绘画是幼儿运用线条、颜色、造型来塑造形象的活动.同时又是一种创造过程.它不但可以使幼儿的独特感受得以表达.而且可以使幼儿体验创作活动带来的兴奋和成就感.从而培养幼儿的创造性和自主性。创造性活动是人的潜在能力的表现.幼儿具有强烈的创造欲望.受这种欲望的驱使.他们在不停的进行着各种探索和发现.绘画艺术以创造为前提.其基本的特点就是求新求异.所以幼儿绘画创作是发挥孩子创作潜能的最佳载体之一。自主性绘画指的是在绘画过程中.幼儿拥有充分自主性和教师保持适宜指导性的一种绘画教学形式。为了促进幼儿自主性绘画能力与创造力的提高.我通过幼儿自主性绘画教学实践认为应注意抓好以下几点：一、注重做好幼儿生活经验的准备和引导在自主性绘画活动中幼儿能否创造性地绘画关键看教学的思路.首先我们要具有创新意识.活动内容和组织形式都要有创造性.对于幼儿的创新给予充分的鼓励和肯定.为幼儿搭建创造的平台。我们的作用不是机械地教技巧.而是卓有成效地启发和引导.帮助幼儿根据自己的生活经验观察、发现、寻找已有的切身感受。例如：在“小鸡的一家”这一主题绘画中.我们首先要教给幼儿拟人化的方式对小鸡的同类展开联想.启发幼儿将人类生活的快乐情趣与小鸡的生活联想起来。经过我们的启发引导.幼儿会创造出五花八门的绘画作品。生活是创造取之不尽、用之不竭的源泉.所以在自主性主题绘画中我们特别注意启发幼儿对生活中的事情多联想.多注意.所设计的绘画主题也要尽量贴近幼儿生活.以帮助幼儿找到联想的感觉。具有创造力的绘画活动为幼儿提供了自我表现的最佳形式.给予幼儿被承认的快乐.使儿童自我了解、自我肯定.从而促进自我成长。二、注重引导幼儿在活动中自主观察、探索和体验幼儿的绘画活动.应该是他们表达感受、宣泄情感的一种方式.而“自主”体现强
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