数学北师大版五年级下册长方体正方体容积

长方体正方体的容积 教学设计 唐山市丰润区韩城镇东欢坨小学 苗颖 设计理念 设计理念 本节课运用 指导 自主 的学习策略 以体现学生为主体 以教师为主导 以训练为主线的教学思路 教师设计自学提纲 学生自主学习 合作探究 体现先学后教 顺学而导 教学内容教学内容 冀教版五年级数学下册冀教版五年级数学下册 9292 9393 页页 教学目标 教学目标 1 结合具体事例让学生经历认识 容积 并解决容积计算问题的过程 2 知道升与立方分米 毫升与立方厘米之间的关系 知道升与毫升的进率 能解决简单的容积计算问题 3 感受数学知识间 数学与生活的紧密联系 获得自主尝试解决问题的成 功体验 培养数学的应用意识 教学重点 教学重点 容积的概念 容积与体积的关系 教学难点 教学难点 容积与体积的关系 教具准备 教具准备 自制长方体木盒 作业纸 课件 教学过程 教学过程 一 揭示课题 同学们 今天我们往下学习新的内容 长方体正方体的容积 板书课题 二 出示学习目标 这节课我们要完成的学习目标 同学们请看大屏幕 大屏幕 1 结合具体事例让学生经历认识 容积 并解决容积计算问题的过程 2 知道升与立方分米 毫升与立方厘米之间的关系 知道升与毫升的进率 能解决简单的容积计算问题 三 自学指导 下面请同学们结合大屏幕上的自学提示先自学课本 98 99 页内容 比比看 谁看得认真 4 5 分钟后我们要出相关的检测题检查同学们的自学情况 大屏幕 看书 98 99 页内容 1 什么是容积 容积与体积有什么相同点与不同点 2 例题中为什么长宽高要减去 0 025 2 3 计量液体的单位有哪些 它们之间有什么关系 四 学生自学 学生认真看书 师巡视并督促每个学生认真自学 要保证学生看够 4 分钟 学生可以看看 想想 如果学生看完 可以复看 五 当堂检测 过渡 同学们看完了吗 好 下面就来考考大家 一 概念检查 1 什么是容积 容积与体积有什么相同点与不同点 交流容积概念 利用教具长方体木盒让学生指认容积体积 形象感 知容积和体积的联系与区别 2 计量液体的单位有哪些 它们之间有什么关系 二 做一做 板演练习 请两名 最差的同学 来上讲台板演 看大屏幕 1 一个长方体水箱 从外面测量 长 9 5 分米 宽 6 5 分米 高 4 5 分米 从里面测量 长 9 分米 宽 6 分米 高 4 分米 这个水箱能装水多少升 2 一个无盖的长方体木箱 长 8 25 米 宽 6 5 米 高 5 25 米 壁厚 0 25 米 木箱的容积是多少立方分米 其余同学做在练习本上 教师巡视 要找出学生中的错误 并板书 讲述 做完的同学 请认真看黑板上的练习 要求 学生认真看板演的同 学做的是否有错误 还要检查自己做的是否正确 七 后教 议一议 1 学生更正 教师指导 发现错了的请举手 点名让学生上台更正 提示 用红色粉笔改 哪儿错了 先划一下 再在旁边改 不要擦去原来的 2 讨论 过渡 到底谁对 谁错呢 下面请大家讨论 还要说出 为什么 1 讨论第一道题 1 哪个对呢 为什么 手指一下不同的答案 学生回答 教师要启发学生注意 求容积 要用水箱里面的数据相乘 2 这个同学错在哪里 3 打 或 2 讨论第二道题 1 认为白色笔做法对还是红色笔做法对 2 你为什么同意 8 5 0 25 2 3 5 25 0 25 2 错在哪里 4 小结 根据刚才的讨论 求长方体木箱的容积 要根据需要剪掉壁厚 用 里面的长宽高相乘 5 给第二题打 或 6 同桌互改 讲述 a 同学们请把作业本交换一下 看看同桌做得对不对 对的打对号 如错打错号 b 全对的请举手 c 做错的同学请举手 错在哪里 请互说一 下 六 当堂作业 过渡 下面 大家就运用新知识来做作业吧 学生完成作业纸上的作业 一 填空 6 09 立方分米 升 1750 立方厘米 毫升 435 毫升 立方厘米 立方分米 9 8 升 立方分米 立方厘米 二 判断 1 冰箱的容积就是冰箱的体积 2 计量墨水瓶的容积用升作单位恰当 三 应用题 1 手扶拖拉机的油箱 从里面量长 3 分米 宽 2 分米 深 1 6 分米 这个油箱 可以