青岛版科学（五四制）四年级上册第19课《地球上有什么》公开课教学设计案.doc_第1页
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文档简介

课时备课课题19、地球上有什么课型新授课主备人陈叶红使用人使用时间学习目标知识目标知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要表示和作用。能力目标通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。情感态度与价值观了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。教学重点了解地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。教学难点了解地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。教 学 过 程个性化修改揭示课题创设情景，提出想研究的问题1.师生玩猜谜语的游戏。2.提出问题：关于地球，你想知道什么？3.学生提出问题，教师引导学生整理问题，确定本节课的研究问题。板书课题。自学指导自学课本7578页，思考：1、地球表面有什么？2、观察地图，有什么发现。3、观察地球仪，有什么发现。5分钟先学后教一：先学： 1、学生看书自学，教师巡视指导。 2、课堂练习： （1）地球表面有什么？（2）观察地图，有什么发现。（3）观察地球仪，有什么发现。二：后教： 1、让学生回答问题。 2、其他同学补充、交流、讨论。 3、师生讨论，形成正确答案。 4、兵教兵。教师引导学生小结：1、地球表面有山川河流、房屋树木、田野平原、2、观察地图，了解整个世界。在世界地形图上，不同的颜色代表着不同的事物，分别代表海洋、高地和平原。观察海洋与陆地的面积比例，知道了地球是由小部分陆地和大部分水域组成的。3、观察地球仪，认识经线、纬线、赤道、南北极、地轴、世界政区、五带划分等。此外，地球上还有七大洲、四大洋。当堂达标测一测：1、地球的表面有_、_、_、_等2、为了便于观察地球，人们制作了地球的模型叫_。3、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线。其中连接两极的线叫_,指示_方向，与之相交的叫_。4、收集地球之最和
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