朱王堡中心小学结对帮扶实施方案.doc

河西堡第一小学与朱王堡中心小学结对帮扶工作实施方案根据永昌县教育局关于开展城乡学校结对帮扶工作的实施方案，为加大我镇义务教育均衡、优质发展力度，不断提高我校管理和教学水平，提高教育教学质量，我校与河西堡第一小学结对成兄弟学校，为了更好的开展此项工作，特制订本方案。一、目的意义 1.开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合城乡教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。 2.通过互动交流、听课研讨、专题讲座,为我校教师搭建交流学习平台，展示的, 提高我校教师教学艺术和方法，促进我校教师的专业发展。 3.通过结对学习，进一步激活我校内部管理机制,优化资源配置,带动课堂教学改革,全面提高教育教学质量。 二、确定学习目标 我们将开展积极的调研活动,通过多向的对话互动,加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状,更新理念,明确目标. 1.利用结对学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友谊。 2.组织两校教师实地考察调研,了解彼此学校的发展现状，制定符合我校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让人民满意的学校促进我校教育发展。3.以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚的教科研氛围，帮助我校教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识，提升我校教师课堂教学艺术，不断提高我校教育教学质量。二、具体的工作安排 （一）学校管理水平学习 1.每学期开学初和结束时，邀请对方校长参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。 2.每学期选派部分教学管理人员到对方参加集体备课、教学研讨、教学观摩，学习有效的教研模式。 3.每学期选派学校管理人员到对方进行短期考察学习，不断更新学校管理理念。 （二）教育教学工作学习 1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进我校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下： (1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。 (2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师上示范课，对青年教师进行相关业务指导。 （3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。 2、骨干交流：两校教师结对子，制定帮学计划。积极互动，完成一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流、互访学习和深层次的跟班学习，课题研究，经验总结。 （1）由我校各科青年教师与对方学校的骨干教师结对子，通过面对面交流和网络资源，请教学习。 （2）邀请对方学校班主任每学期到我校开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。 （3）邀请对方学校的教师指导我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。 三、预定目标1.教育观念、办学思想上有明显变化。 2.课堂教学水平有明显提高。 3.教育教学质量有较大提高。 4.师资队伍建设有明显进展。 5.年终督导结果较上年有较大提高。 四、工作要求 1.积极主动向对方学校交流学习，虚心请教，确保帮扶工作落到实处，取得实效。 2.与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，根据工作需要，随时调整学习重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。 3.要加大宣传，统一思想，使教师认识学教工作的重要意义，主动积极地参与学习交流。同时，要努力克服困难，创造条件，为送教活动提供应有的便利条件，确保送教工作顺利开展。 4.结合本校实际，制订本校结对学习工作实施方案并与结对学校达成协议。 永昌县中小学结对帮扶协议书甲方（支援学校）：河西堡第一小学（以下简称甲方） 乙方（受援学校）：朱王堡中心小学 （以下简称乙方）达成以下协议：一、支援的目标和任务1.组织两校教师实地考察调研,了解彼此学校的发展现状，制定符合乙方实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让人民满意的学校。2.通过我校与结对学校的互动，激活各校的内部管理机制，在办学理念上有明显变化。优化教育资源配置，带动新课程改革和教育内需，提高教师的专业水平，使师资队伍建设有明显进展。3.通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进结对学校双方形成比较浓厚的教科研氛围，帮助乙方教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识，提升乙方教师课堂教学艺术水平，不断提高乙方教育教学质量。 二、支援方式和内容（一）学校管理水平帮扶 1.每学期开学初和结束时，双方校长参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。 2.甲方每学期选派部分教学管理人员到对方参加集体备课、教学研讨、教学观摩，指导乙方的教研模式。 3.每学期选派学校管理人员到对方进行短期考察交流，不断更新学校管理理念。两校每学期互派1名管理干部到对方进行考察交流，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。 （二）教育教学工作帮扶 1.教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究；另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进乙方教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课、说课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下： （1）每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，指导解决乙方教学上的问题。 （2）每学期开展一次青年教师互听互评课活动，为青年教师进行相关业务交流搭建平台。 （3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。 2、骨干交流：两校教师结对子，制定帮学计划。积极互动，完成一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流、互访学习和深层次的跟班学习，课题研究，经验总结。 （1）由乙方各科青年教师与甲方学校的骨干教师结对子，通过面对面交流和网络资源，指导乙方青年教师专业素质不断提升。 （2）每学期开展一次班主任工作经验交流会，指导乙方学校提高班主任的班务工作能力。 （3）指导乙方开展的课题工作，提高学校的教科研工作水平。 三、支援的期限和保障措施（一）支援期限：三年（2013年-2015年）（二）保障措施1.乙方积极主动向甲方学校交流学习，虚心请教，确保帮扶工作落到实处，取得实效。 2.与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，根据工作需要，随时调整学习重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。 3.要加大宣传，统一思想，使教师认识学教工作的重要意义，主动积极地参与学习交流。同时，乙方要为送教活动提供应有的便利条件，确保送教工作顺利开展。 4.制订切实可行的结对帮扶工作实施方案并与结对学校达成协议。 四、其他约订事项1.甲乙双方预定的帮扶结对活动如有临时性改变，及时电话通知对方。2.本协议一式三份，甲乙双方各执一份，永昌县教育局备案一份。3.其他未尽事宜临时协商。附：河西堡第一小学与朱王堡中心小学结对帮扶工作实施方案一份。甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 校长： 校长：签约时间： 年 月 日时间帮扶工作任务备注三月份1.制定结对帮扶工作方案2.签订结对帮扶协议书3.调查了解受援学校基本情况四月份4.示范课、说课、听评课等“送教下乡”活动5.教师结对帮扶6