语文人教版八年级下册《大雁归来》教案.doc

21 大雁归来1、 导入新课 大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？例如：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维使至塞上乡书何处达，归雁洛阳边。王湾次北固山下千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 高适别董大塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹渔家傲月黑雁飞高，单于夜遁逃。 卢纶塞下曲同学们都回答的非常好，那么，从利奥波德，这位美国著名的环保主义者，著名的伦理学家的這篇散文里，我们要学点什么呢？在开始学习之前，我们先来明确本课的学习目标，请同学们齐读，学习目标，1，2学习目标1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,珍爱保护野生动物俗话说，良好的开端等于成功的一半，学习文章，好的预习能让我们事半功倍，下面，我们就来检测一下同学们的预习情况（展示ppt）精讲精学1现在请同学们朗读课文，边读课文边思考：1.作者笔下的大雁有哪些特点？（学生自主学习，边读边思边划，5分钟之后回答问题）（学生概括归纳，回答问题是请说明在第几段，第几行） 明确： （有很强的知识性）雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。 大雁飞行的路线是笔直的。 三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭爱觅食玉米粒雁队以6只或以6的倍数组成。 四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。春天喜欢在沼泽中聚会。大雁的迁徙是国际性的。 2.请用自己的话概括全文的内容。 明确：介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。 3.在文章中作者流露了怎样的思想感情？ 明确：对大雁的喜爱之情。病借此呼吁人类要保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。 -合作互动来源：比较阅读，品味句子大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。辞海这是辞海里关于大雁的说明，给我们介绍科学知识。那么本文大雁归来除了知识性，语言更生动，通过形象的比喻、拟人和典雅的用词，增添了文章的形象性和趣味性；字里行间表达了作者对大雁的喜爱之情。212.把你认为描写生动、语言精美的句子划下来。再认真地读一读，仔细品味，然后4人为一个小组，合作探究，思考并交流认为写得好的原因。（学生朗读品味，思考交流，约5分钟后回答问题。学生没有说到的重点句子，教师举例讲解，引导学生赏析。）一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。这句话是说大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 “它们顺着弯曲的河流拐来拐去，想每个沙滩低语着，如同向久别的老朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚融化的水洼和池塘问好。”这几句运用拟人的修辞手法，不但描写生动形象，而且写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情！ “一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。”这一句把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。 “在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。 探究主旨 njy1.作者多情地感受大雁，意在向我们传递什么信息？ 大雁于人类有很多相似之处，人类能从大雁身上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。检测展评1. 仿写：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。例如：一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子沐浴在金黄的大地的怀抱时，秋天就来了。 一只鸣蝉的死亡说明不了秋天，但当一片麦田更换了十月的新衣时，秋天就来了。 一股刺骨的寒风说明不了冬天，但当漫天的凛冽的风夹杂着雪花时，冬天就来了。一棵