语文苏教版二年级下册《真想变成大大的荷叶》第二课时教案_第1页
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文档简介

21真想变成大大的荷叶第二课时徐州市贾汪区大吴湖里小学 陈雯雯教学目标：1. 通过朗读课文，引导学生体会本文作者对夏天、对大自然的热爱，感受大自然的美好，体会亲近大自然的愉悦心情。2.指导学生练习背诵课文。3.引导学生发挥想象，说一说、写一写。课前5分钟活动。学生展示描写四季的古诗：春雨、春风、山亭夏日、赋菊、雪梅。一、出示本课学习目标：1. 通过朗读课文，体会作者对夏天、对大自然的热爱，感受大自然的美好，体会亲近大自然的愉悦心情。2.练习背诵课文。 3.发挥想象，说一说、写一写。二、完成学习任务（一）导入:一年四季多美啊！今天我们要继续学习关于夏天的课文真想变成大大的荷叶。齐读课题。出示学习任务（一）自学指导：请大家轻声读课文，要求：用你最美的声音读一读课文，边读边想象课文中的场景。学生自由读课文，边读边想象课文中描写的景物。三、完成学习任务（二）出示学习任务（二）自学指导：放飞想象的翅膀，跟你的小伙伴们交流一下，刚才读课文的时候你都联想到了什么？学生小组讨论、交流，说一说自己的联想和想象。四、品读课文，说一说，写一写。出示课文内容，学生一遍品读，一遍根据出示的课文内容说一说自己的想象。1. 出示“我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上；”出示雨滴图片，让学生说说“雨滴像什么？”2. 出示“我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。”出示小鱼、小河的图片，感受小河的清澈，小鱼的自由自在。3. 出示“我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；”出示动画，理解“穿梭”一词。 加入联想，出示台湾的蝴蝶谷中的语句，让学生自由读一读。4. 出示“我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。”播放蝈蝈的叫声，提问：蝈蝈在做什么？（唱歌）在唱什么歌？（幸福、快乐、美好的生活）蝈蝈还会给谁唱歌？引发联想送给盲婆婆的蝈蝈出示送给盲婆婆的蝈蝈语句，学生自由读一读，感悟生活的美好。5. 提问：夏天来了，你还想变成什么呢？学生指名说一说，再写下来。6. 出示荷塘、荷叶的图片，“荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌”7. 出示鱼戏莲叶的图片，引发联想，背诵古诗江南。8. 提问：想一想，还有谁来了？又会做些什么呢？学生指名说一说自己的想象。五、拓展阅读出示阅读材料荷叶圆圆学生自由朗读，回答问题：_把荷叶当作_。六、练习背诵课文根据出示的课文图片，学生练习背诵课文。七、作业1熟读课文，背给你的爸爸妈妈听。2. 夏天来了，你想变点儿什么？画
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