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文档简介
幼儿园大班音乐教案小蜜蜂活动目标:1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。2、借助故事感受音乐的节奏3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。活动准备:单簧管波尔卡音乐 花,树的道具 蜜蜂挂饰 大图谱一张活动过程:一、开始部分:1. 孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐,我们一起来听一听。(带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情)2. 鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解,教师进行启发引导提问:音乐听完了,你们听就这段音乐后,你有什么感觉?(愉快,高兴,开心,活泼.兴奋.)听了这段音乐你想到了什么?(小兔子在跳,自己在跳绳,开心的跑步。快乐的小鸟.)二、基本部分:1、那你们想不想知道,老师在这段音乐里听到了什么?(以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听)讲完故事在提问:故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!2、欣赏音乐第二遍 ,出示图谱把音乐中的内容表述出来。(这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上,对音乐再有一个整体的感受,初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序,为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现, 但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点,所以不做太多的提升,重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。)提问:音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊?那你觉得这首曲子分了几个乐段。(有的孩子能说出有三段,但多数孩子不会很明白,老师在这儿并不告诉孩子们答案)3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作(1)提问:我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么?欣赏音乐第一 段,老师在图谱上演示,小蜜蜂飞过树林。提问:小朋友们第一段里你觉得发生了什么事?(感受每棵树x x x x的4个节奏)(2)欣赏音乐第二段,老师在图谱上演示,小蜜蜂飞到花园里.提问:小蜜蜂在花园里做了些什么?你要是小蜜蜂你会在花园里做什么?(拍四下手,点四下头,跺四下脚.)(表演每朵花x x x x的4个节奏,用自己的动作表现出来)听着音乐快乐的做动作(教师请个别幼儿演示自己的动作,大家模仿, 教师指导。(3)欣赏音乐第三段,老师自由的舞蹈提问:小蜜蜂在花园里做了些什么 ?启发幼儿加上身体的肢体动作,听着音乐站起来表现教师请个别幼儿演示自己的动作,大家模仿,教师指导。(自由的表演)4、带幼儿一起随音乐表演小蜜蜂在花园玩乐的动作。小朋友们跳的可真好,小朋友跳的这么好老师要开始变魔术了,把小眼睛闭紧了,1,2,3,睁开眼睛看看,(老师戴上蜜蜂头饰)小朋友们你们好,看看我是谁呀!我是小蜜蜂,今天我想邀请你们到我家的花园里去玩,小蜜蜂也给每个小朋友准备了一个挂饰,请小朋友自己把蜜蜂挂饰戴在你的脖子上。哇!你们都变长了小蜜蜂了,可真好看啊!小蜜蜂们你们准备好了吗?来,到我这来,我们一起到花园里去看看吧!看看我们的花园里有什么,大树和花,我们一起去和大树和花做游戏吧!三、结束部分:( 随音乐进行完整的音乐故事情境表现)幼儿随音乐表现,教师和幼儿自
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