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文档简介

欣赏民间刺绣装饰画说课稿位评委老师，你们好。我说课的内容是当欣赏民间刺绣装饰画我从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。一、教材分析根据教育学教师要整体把握教科书的原则我对教材作了如下分析）（一）本课的内容、地位、作用刺绣作品是我国民间传统的工艺品，它具有很强的装饰性，刺绣中的图往往在画中其画龙点睛的效果，长此以来刺绣作品被人们所喜爱，特别是古代的劳动妇女，她们用自己勤劳的双手刺绣出了一幅幅形象逼真，色彩鲜艳，寓意深刻的作品，特别是在枕头，衣服，窗帘上被广为运用，这些作品不但美化了我们的生活，而且还具有观赏，收藏价值。刺绣作品可谓是我国的文化瑰宝。不光受到我国人民的喜爱，也深受外国朋友的热爱。为了让中学生感受到刺绣作品做工的精细与技术的精谌，感受人们用刺绣表达对美好生活的向往；为此我选择了欣赏现在流行的刺绣作品，通过欣赏一些具有代表性的作品，让中学生感受到我国民间艺术的文化底蕴。（二）教学目标：通过对民间刺绣装饰画的欣赏，首先培养他们的审美观，让中学生感受到我国民间艺术的文化底蕴。（三）教学重点：1，感受到刺绣作品做工的精细与技术的精谌 2，感受人们用刺绣表达对美好生活的向往 教学难点：刺绣作品所蕴涵的寓意二、教法：本课涉及的新知识主要以欣赏民间刺绣装饰画作品为主，所以我主要充分运用多媒体，展示相关作品，并结合讨论法、实验活动、总结、讲解、启发与鼓励等方式充分掉动学生的积极性，由感性认识上升到理性认识，培养学生分析作品的能力又使学生在审美中获得快乐。三、学法：记录、观察、理解、记忆、实验、讨论四、教学手段：实物展示，以及多媒体课件辅助教学五、教学过程：1，直接出示作品,引出本课课题欣赏民间刺绣装饰画。提通过提问：，今天老师给你们带来了一些我们民间的刺绣装饰画，你们有什么感受呢，漂亮吗？，这些花纹摸上去有什么感受呢，谁知道这些花纹是怎么弄上去的吗？小结：这些花纹摸上去有凹凸感，有立体感它都是人们一针一线刺绣上去的，然后在装裱起来的，这种作品我们叫它刺绣装饰画。今天老师带来了刺绣工具，展示给学生看，然后让学生感受一下刺绣的感觉。2，欣赏刺绣作品的色彩：， 这块作品用了什么颜色？（活泼，温暖的感觉）， 大红的底色给你什么感受？（喜庆，热闹）3，讲述刺绣的发展历史，使学生更加懂得刺绣的相关知识4，课堂总结：本课主要是通过欣赏和讨论相结合，使学生了解民间刺绣装饰画的
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