《三个儿子》教案

三个儿子三个儿子 教学目标 教学目标 1 会认 6 个生字 2 分角色朗读课文 读准人物说话时的语气 3 懂得要孝顺父母的道理 教学重难点 教学重难点 1 懂得要孝顺父母的道理 2 理解老爷爷说的话 可我只看到一个儿子 课时安排 两课时课时安排 两课时 第二课时第二课时 一 一 复习导入 检查字词复习导入 检查字词 1 这节课我们继续来学习 23 课 三个儿子 齐读 上节课学习的生 字词同学们都还记得吗 出示课件 本课带拼音生字 2 哪位同学愿意来读一读 开火车拼读并组词 请一组 这组小火车开得 又快又好 出示去拼音生字 生字宝宝们把拼音帽子给摘掉了 谁还能读 准字音并组词 这么多小朋友都想展示 好 请这组同学开火车 请一组 还有同学也想试试吗 还有这么多同学也想尝试 那我们就全班一起来 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 师 同学们读得又快又准 生字读准了 读起课文来一定会很流利 上 节课我们知道这篇课文有 13 个自然段 老师想请 13 个同学来读课文 其他 小朋友想一想 课文讲了谁 他们在干什么 这篇课文讲的是三个妈妈去 打水 两个妈妈都夸奖了自己的孩子 第三个妈妈什么也没说 可是当妈妈 们提着重重的水桶时 前两个儿子只知道自己快活 只有第三个儿子帮着妈 妈提水 三 品读领悟三 品读领悟 师 这三个妈妈是怎样评价自己儿子的 自由读 1 6 自然段 请用波浪 线标出来 指名说 师 逐一出示 第一个妈妈 我的儿子既聪明又有力气 谁也比不过他 板书 聪明有力气 指名读 指导读 齐读 造句 出示课件 进行 即 又 句式练习 请 3 个 还想说的和同桌说 真是聪明爱动脑的孩子 第二个妈妈 我的儿子唱起歌来好听极了 谁都没有他那样的好嗓子 板书 好嗓子 指名读 指导读 齐读 理解 极了 是什么意思 第三个妈妈 有什么可说的 他没有什么特别的地方 板书 没有什 么特别 她没有夸自己的儿子 我们应该用什么样的语气读 平淡 1 生试 读 2 指多名同学朗读 真是朴实的妈妈 师 指着板书说 三个妈妈是这样评价三个儿子的 那三个儿子 他们到 底是怎样的儿子呢 我们来看看 出示 用自己喜欢的方式读 9 11 自然 段 思考 三个儿子怎么做 你觉得他们是怎样的儿子 可以站着读 坐着 读 可以大声读 小声读或者和同桌读 用你自己喜欢的方式开始 同 桌交流 汇报学习成果 生汇报 读有关句子 一个孩子翻着跟头 像车轮在转 真好看 板 书 翻跟头 一个孩子唱着歌 歌声真好听 书 唱着歌 另一个孩子跑到妈妈跟前 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 提着走了 板书 提水桶 师 你觉得他们是怎样的儿子 指名说 师 所以老爷爷说 三个儿子 不对吧 我可只看见一个儿子 男生读 指导读 应该是怎样的语气 质疑 不满 重点读出 只 一个 他只看 到会孝顺父母的好儿子 师 前两个儿子都有自己的优点 但是他们在展示自己才华的时间不对 场 合不对 他们应该把自己的力气用在哪 帮助妈妈 我们做事情要分时间分 场合 只有第三个儿子知道帮妈妈做事 孝顺父母 师 出示 课文的第 7 自然段好像跟课文没有联系 我们去掉行不行 请 女生读 思考 师 在回答问题前我们先做个实验 老师准备了妈妈提水用的水桶 拎起展示 水桶 这水桶很大 妈妈是提了满满一桶水 雷老师只装了半桶 哪位同学愿 意来演一演妈妈提水的情景 师 你现在是 妈妈 了 要给家里打水 其 他小朋友要仔细观察 妈妈 的动作和神态 想想妈妈一边提水 一边会想 什么 需要什么 指名表演 生谈观察 2 3 人 表演者谈感受 生 师 你真会想象 描述得真细致 所这段话表达了妈妈的辛苦 不能去掉 齐读 体会妈妈的辛苦 妈妈关心我们的学习关心我们的成长 今天老 师还给你们带来一段视频 出示画沙 母爱 看了你想说什么 师 说得 多好啊 老师听着都感动 从古到今 我们中华民族都提倡孝道 那些令我 们感动的孝顺人物除还有很多我们所熟知的 比如 举例子 师 课文学到这 你有什么收获 指名说 2 3 人 说得多好啊 多感人啊 师 爸爸妈妈全身心的爱这个家 爱我们 把大卡纸贴出来 把你想说的 话写在爱心卡上 出示带音乐课件 师 谁愿意来和大家分享你的心里话 指名 2 3 多么懂事的孩子呀 相信 你们的父母都为你们感到骄傲 请同学们把你们的爱心卡贴到这颗代表父母 满满的爱心 师 孝顺父母是我们中华