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文档简介

第15课 明朝的对外关系 导学案 备课时间： 授课时间：【教学目标】.郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙与澳门的历史。.分析郑和下西洋的影响，培养学生辩证分析问题的能力。【教学重点】郑和下西洋、戚继光抗倭。【教法学法】先学后教、当堂训练、启发、探究。激情导入：举世瞩目的奥运会开幕式能够选取“郑和下西洋”这一历史事件来展现中国的灿烂文明，说明其在中国和世界历史上有着巨大影响。那么，西洋指的又是什么地方呢？郑和下西洋创造了怎样的航海奇迹呢？今天我们就一同走进这段历史。【教学过程】一、自主学习、发现问题.阅读教材“郑和下西洋”，完成学案。1.背景： ，我国是世界上强盛的国家。2目的： 。3.时间：从 年到 年， 派 率领船队先后 次下西洋。最远到达 沿岸和 东海岸。4.意义：增进了 ， 开创了 。.阅读教材“戚继光抗倭”，完成学案。明政府派 组建“ ” ，在 、 、 三省沿海抗倭，戚继光是_英雄。.记住郑和及戚继光图像。（四）阅读教材，“葡萄牙摄取在澳门的居住权”，完成学案。 年， 殖民者攫取了在我国广东 的居住权。二、合作交流、质疑探究：郑和在航海的途中会遇到哪些危险？三、展示提升、深度研习学生讲述有关郑和的历史。四、重点点拨、完善提升郑和下西洋的历史作用。五、反馈训练、巩固提高1.一个旅游团要实地考察郑和下西洋时庞大船队的出发地，他们应到（ ）A.南京 B.上海 C.广州 D.青岛2.戚继光曾赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，为敢忘危负年华。”可以了解他的志向是抗击哪国侵略者（ ）A.西班牙 B.葡萄牙 C.日本 D.荷兰3.右图人物是一位古代民族英雄。若请你为他配音，可以选择的台词是（ ）A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” B.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”C.“封侯非我意，但愿海波平。” D. “文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”4.1553年，摄取在我国广东澳门居住权的殖民者是（ ）A.西班牙 B.荷兰 C.葡萄牙 D.英国5.下列中外交往的史实中，哪一项
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