第一节：声音的产生与传播nnn

第一节声音的产生与传播 声音是怎样产生的 请大家思考一下 在我们教室里可以做什么活动发出声音 敲桌子 拨动尺子 唱歌 说话 敲击音叉 等 喇叭 拍手 动手试试看 说话时在振动 风吹树叶哗哗响 在振动 敲鼓时在振动 1 声音是由物体的振动产生的 声带 鼓面 树叶 总结 1 一切正在发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 2 正在发声的物体叫声源 真空不能传声 声音可以在空气中传播 声音可以在液体 固体中传播吗 我们在水面上拍手 金鱼会怎么样 金鱼听到拍手声赶紧游向水底 以上现象说明了什么 水可以传声 以上实验现象说明了什么 桌面可以传声 木头可以传声 空气 水 木头都可以传声 真空不能传声 可见 传播声音需要介质 传声介质可以是固体 液体 气体 总结 2 声音能靠一切固体 液体 气体等介质传播 1 声音是靠介质传播的 3 真空不能传声 声音的传播需要物质 这样的物质叫做介质 声以波的形式传播着 我们把它叫做声波 鼓面的振动带动周围空气振动 形成了疏密相间的波动 波 向远处传播 敲鼓声是怎样在空气中传播的 声传播的快慢用声速描述 它的大小等于声在每秒内传播的距离 3 声速 一些介质中的声速 思考题 声音在固体 液体 气体中传播的速度是否一样快 通过上表你获得的信息是 1 声音在不同介质中的传播速度一般不同 2 声速与介质的温度有关 3 声音在固体中的传播速度最快 其次是在液体中 在气体中传播的速度最慢 熟记 声音在 15 空气中传播速度为340m s 4 回声 回声产生的条件 回声到达人耳比原声晚0 1秒以上 或者障碍物到声源的距离17m以上 人耳才能把回声和原声分开 回声的应用 1 利用回声测距离 2 利用回声可以加强原声 声音在传播过程中 如果遇到障碍物 就会被反射回来 反射回来的声音叫回声 应用 测量距离 1 声的产生声是由物体的振动产生的 一切发声的物体都在振动 振动停止 发声也停止 2 声音的传播声的传播需要介质 真空不能传声传播声音的物质 介质 可以是固体 液体 气体 声以声波的形式传播 3 声速声速大小跟介质的种类有关 还跟介质的温度有关 15 时空气中的声速是340m s 声音在固体中传播的速度最快 其次是液体 最后是气体 4 回声声音在传播过程中 如果遇到障碍物 就会被反射回来 反射回来的声音叫回声 应用 测量距离 9 地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施 指出切实可行的是 A 大声呼救B 静等救援人员来救C 用硬物敲击墙壁或楼板 向营救人员求救D 见缝救钻 从废墟中爬出来 C 1 常言道 风声 雨声 读书声 声声入耳 其中的风声 雨声 读书声分别是 振动产生的声音 这些声音又是通过 传播的 空气 水滴 人的声带 空气 2 在演示声音是由物体的振动发生的实验中 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球 小球多次被弹开 在此实验中 小球的作用是 使音叉的微小振动放大 便于观察 练习 3 一般来说 大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的 这是为了 A减弱声波反射B增强声波反射C增强声音响度D仅仅是为了装饰 A 4 1994年 天文学家观察到苏梅尔 列维彗星裂成二十多块大的碎片 撞击木星 产生巨大的爆炸 但是地球上的人们却没有听到一丝声响 以下猜想最符合科学性的是 A 这种爆炸本身不会发出声音 B 这种爆炸发出的声音太小 C 爆炸声传到地球后 没有引起人们的注意 D 木星与地球之间存在很长的真空带 没有传声介质 D 1 一切正在发声的物体都在 停止 发声也停止 人说话 唱歌靠的是 的振动 2 声音的传播要靠 一切 物质作媒介都能传播声音 通常人耳能听到声音是因为声音可以通过 传入人耳 引起鼓膜的 振动 振动 声带 介质 固体 液体 气体 空气 振动 3 月球上没有空气 登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音 这是由于 不能传声 4 用两个小纸盒和一根铜线做成的 土电话 说明 真空 声音可以通过固体传播 5 上课时学生听到老师讲课的主要过程是 老师的声带 在空气中产生 再引起学生的鼓膜 6 15 时声音在空气中的传播速度是 m s 等于 km h 振动 声波 振动 340 1224 7 在峡谷中大叫后能听到回声 回声到达人耳比原声晚 人耳