2014-2015学年广西民族大学法学院法理学教学大纲(知识.doc

法理学 Jurisprudence【课程编号】ZB56204【课程类别】专业必修课【学分数】3【先修课程】最早修的课程【学时数】48节【编写日期】2014.10.14【适用专业】知识产权一、教学目的、任务任务：法理学是法学教育的主干（核心）课程之一，属于整个法学体系中的理论学科。它是对一个国家法律体系中的法律原则、法律规则、法律概念、法律内容和法律范畴进行理论上的分析，探索其精神实质。法理学是对知识产权法学专业共同开设的基础理论课程，它不是研究某一具体的法律部门或某项法律规则的具体问题，而是关注对各个部门法学具有理论基础和方法论的指导意义的法律基础内容。法理学课程在培养和帮助所有的法学本科生的提高法律素质，增强法律意识和法治观念过程中具有根本性、基础性的作用，也是法律职业者要做好立法、执法、司法、守法和法律监督等工作的理论基础和指导思想。 目的：法理学课程涉及到法学基本知识的范围十分广泛，大致可以涵盖法学学科的所有内容。在教学过程中，要突出法理学的基本知识、基本概念和基本原理的传授。经过本课程的学习，能够对法学的基本知识和基本内容有所了解，能够掌握法理学中最一般的理论知识；掌握法学理论的基本原则和基本原理，树立正确的法律观念，培养职业的法律素质，并能够结合当代中国社会主义法治建设的实践，运用法学理论来分析社会法律现象。二、课程教学的基本要求通过教学，掌握法学基本概念、理论、方法，了解法学思想的基本背景和问题，帮助学生建立科学的法律观和分析法律现象的理论框架，旨在使法律的研习者领悟并初步掌握法学或法律思维方式的特殊品质，即从权利义务的视角来洞察和分析社会生活过程的机理，并借助于制度化的理性规则来缩小现实与理想之间的距离。三、教学内容和学时分配（一）导论 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：第一章法学、第二章法理学概述、第三章马克思主义法学的产生于发展第一章 法学主要讲授：法学的研究对象；法学的历史；法学与相邻学科；法学的研究方法；与法律人才素养的养成重点：了解西方法学发展的脉络；简单了解中国法学发展的历史；了解法学教育的目标。难点：西方法学涉及的专业术语和理论较多，学生较难理解，故需要注意讲解的通俗性。第二章 法理学概述主要讲授：法理学的概念及其特征；法理学体系；中国法理学的未来；法理学的学习和研究方法。 重点：熟悉中国法理学的发展状况；会运用法理学的学习方法。难点：熟悉中国法理学的发展状况需要学生对法理学的研究状况有所了解，在讲课过程中要简练而又全面又有重点地介绍相关情况；法理学的学习方法的运用也是难度较大的，在此只能向学生强调一下运用的重要性，希望学生有运用的意识。第三章 马克思主义法学的产生和发展主要讲授：马克思主义法学的形成和发展过程；马克思主义法学在中国的发展。重点：了解马克思主义法学的主要发展阶段，掌握一些马克思主义法学的经典命题，了解当代中国对马克思主义法学的发展。难点：马克思主义法学的经典命题，在讲授时应该结合原文和语境向学生介绍一些马克思主义法学的经典判断。教学要求：以上是本课程的第一部分导论篇，通过本部分的学习，使学生了解法理学这门课程的学习方法、基本内容、发展历史，熟悉西方法理学和中国法理学的发展脉络，掌握法学研究方法中的价值分析方法和实证分析方法（主要是概念），了解中国法理学的未来发展方向。其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：（二）第四章 法的概念 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法的语义分析；法的概念；法的基本特征；法的本质；法的作用及其局限性。 重点：法的概念；法的基本特征；法的本质的各种学说（马克思主义和非马克思主义的）；法的规范作用；法的局限性。难点：法的基本特征的理解及其运用（对一些经典法学命题的分析）；马克思主义法的本质的科学理解；法的规范作用的理解；法的局限性及其意义。本部分内容是本课程的重点中的重点，通过讲授，应该使学生掌握上述重点内容，并能用本章的原理用来分析问题。教学要求：了解法、法律的语义，法的本质的有关学说，理解法的定义和法的作用；通过对比，掌握马克思主义关于法的本质的学说，法的基本特征；掌握法的渊源以及分类等内容，通过本章学教学要求：了解法、法律的语义，法的本质的有关学说，理解法的定义和法的作用；通过对比，掌握马克思主义关于法的本质的学说，法的基本特征；掌握法的渊源以及分类等内容，通过本章学教学要求：了解法、法律的语义，法的本质的有关学说，理解法的定义和法的作用；通过对比，掌握马克思主义关于法的本质的学说，法的基本特征；掌握法的渊源以及分类等内容，通过本章学习奠定有关法的基础理念。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：（三）第五章 法的渊源、分类和效力 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法的渊源；法的形式；法的分类；法的效力 重点：当代中国法的主要渊源；当代中国法的形式；法的分类；法的效力；难点：当代中国各种法的形式之间的位阶关系；法的效力冲突与协调。教学要求：通过学习，学生应该了解法的要素法条法理法律部门法律体系之间的关系；掌握上述重点，并能分析相关问题（四）第六章 法的要素 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律概念；法律规则；法律原则重点：法律原则、法律规则、法律概念的含义与分类 难点：法律原则、法律规则的区别 教学要求：通过本讲的教学，使学生清楚地认识和把握法律的构成要素，对其中的各个法学概念要求准确无误地掌握。（五）第七章 法律体系 1学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容： 法律体系释义；法律部门及其划分；当代中国的法律体系重点：1、法律体系的概念 2、法律体系与法制体系、立法体系、法学体系和法系等概念的区分 3、法律部门的概念 4、法律部门的划分标准难点：当代中国的法律体系教学要求：通过本章的学习了解当代中国的法律体系结构，对我国的法律体系有一个整体的把握。（六）第八章 权利和义务 3学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：权利和义务概念、分类；权利和义务的关系；法律行为的概念及其分类；法律关系的概念及其分类；法律关系的主体和客体；法律事实；法律责任的概念；法律责任的认定、归结与承担。 重点：权利和义务概念、分类；权利和义务的关系；法律关系的主体和客体；法律事实；法律责任的承担。难点：权利和义务的关系的理解。教学要求：这部分内容对于学生以后学具体的部门法非常有意义，通过学习，学生熟悉相关概念，掌握其中的重点内容，并能够加以运用。（七）第九章 法律行为 1学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律行为的概念、机构及其分类教学要求：通过本章的学习掌握法律行为和非法律行为的区分，理解法律行为的特点及结构。（八）第十章 法律关系 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律关系的概念；法律关系的主体、客体；法律关系的变化；法律关系的形成、变更与消灭 重点：法律关系的概念；法律关系的主体、客体；法律关系的变化难点：法律关系的形成、变更与消灭 教学要求：了解掌握法律关系的概念工具，理解法律关系和社会关系的联系和区别，掌握法律关系主体、客体、分类及其变化，使学生运用有关知识能分析实际案例中的法律关系。（九）第十一章 法律责任 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律责任的概念和分类；法律责任的主体；法律责任的客体；法律责任的归责原则 重点：法律责任的构成、种类；法律责任的归责原则 难点：法律责任的本质教学要求：了解法律责任与责任承担的基本理论；理解法律责任的语义及其本质；掌握法律责任的概念、法律责任的构成、种类，以及法律责任的归类责与免责等，进一步认识从法律规范、法律关系、权利和义务到法律责任、法律制裁的内在逻辑联系（十）第十二章 法律程序 1学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律程序的概念及其特征；法律程序对行为的调整方式；正当程序的发展、特征及其意义。重点：法律程序的概念及其特征；正当程序的特征及其意义。难点：理解程序的特征，正当程序的意义。其中有些专业术语较难理解。教学要求：通过本部分的讲授，使学生认识到程序的重要性；了解正当程序的发展历程和在国外制度中的体现；掌握法律程序的概念及特征，正当程序的意义。（十一）第十三章 法的历史 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法的起源；法的历史类型；重点：法与原始习惯的区别；法的历史类型的概念；西方两大法系；难点：法律移植的理论教学要求：了解学习法的发展的一般理论，理解认识法律运动变化的历史必然性和演进发展规律。（十二）第十四章 法律演进 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律演进；法律继承；法律移植；法制改革；当代中国法律发展。重点：法律继承的概念及其原因；法律移植的理论、原因及其注意点；法制改革概念及当代中国法制改革的必要性。 难点：法律移植和改革 教学要求：通过本章学习了解法律移植的实质、基本内涵、内容及其类型。了解法律移植成功需要具备的特定条件及要素。明确当代中国法律移植的必然性、必要性及其必须注意的基本问题。（十三）第十五章 全球化与法律发展 1学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法的国际化或全球化过程会促进法的现代化，但各国应坚持求同存异的原则，以谋求法律文化的共同现代化。重点：（1）中国传统法律文化的特征；（2）传统法律文化与当今社会环境的冲突；（3）传统文化面对异质文化冲击时的选择模式。 难点：（1）传统法律文化不能彻底抛弃的原因；（2）法制现代化的进步性；（3）法律全球化的含义；（4）对法律全球化的争论。教学要求：了解法制现代化的概念、模式以及政府在不同模式中的作用。中国传统法文化与法制现代化的冲突不可避免，中国的法制现代化必须立足于本土资源。法制现代化虽虽起步于西方，但并不等同于西方化。法的全球化会促进法制现代化实现，但各国必须坚持求同存异的原则。（十四）第十六章 法的制定 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：立法的概念及其特征；立法体制；立法过程及其原则；重点：立法的概念及其特征；立法体制的核心；难点：我国的立法体制。教学要求：结合我国的情况，通过本讲教学，使学生对立法的各个方面和基本流程有一个清晰的认识。 同时，对我国的立法体制和规范性法律文件的系统有一个基本的了解。（十五）第十七章 法的实施 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：守法；执法；司法。重点：执法的含义（狭义和广义）；执法的特征；法律授权和行政委托的社会组织的执法；执法的原则；司法体系；司法原则。难点：执法的特征的具体运用；法律授权的社会组织的执法和行政委托的社会组织的执法之间的区别；司法原则的具体运用。教学要求：这一部分的讲课重心要着重于联系我国法治实践，要让学生能用司法、执法的原理和原则来分析实践中的问题。（十六）第十八章 法律职业 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律职业的概念及其特征；法律职业伦理；法律职业制度；重点：法律职业的概念及其特征；法律职业伦理的具体运用；难点：法律职业技能与伦理的具体运用教学要求：这一部分的讲授要使学生对法律职业的专业性有所认识，（十七）第十九章 法律方法 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法律推理和法律解释、法律论证重点：法律推理中的形式推理和实质推理；法律解释、法律论证的具体方法。难点：法律推理两种形式的优缺点的理解；各种法律解释方法的理解及其运用。教学要求：本章要求学生掌握法律人所采用的法律方法，并能在今后的法律学习中加以运用。（十八）第二十章 法的价值的概述 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法的价值的概念；法的价值体系以及法的价值的冲突与整合重点：法的价值的概念；以及法的价值的冲突与整合难点：法的价值冲突与整合，解决冲突的基本原则及实际运用。教学要求：了解通法律价值的概念含义，理解法律价值冲突和整合；掌握法律是怎样促进人类社会基本价值的。（十九）第二十一章 法的基本价值 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法与秩序、自由、效率和正义的关系重点：法律自由价值及法律与自由的关系，法律正义价值及法律与正义的关系，法律秩序价值及法律与秩序的关系，法律效率价值及法律与效率的关系。难点：法律自由价值及法律与自由的关系，法律正义价值及法律与正义的关系。教学要求：通过本章的学习，让学生了解在不同国家、不同年代及不同学派，关于什么是法律价值概念都有各自的不同理解，但是法律作为客体如何来满足人们的需要却是共同关注的核心问题。法律所表现出来的自由、正义、秩序等价值都是人类社会不可或缺的。（二十）第二十二章 法与人权 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：人权的概念；法对人权的保护重点：人权的概念和范围；人权与公民权的关系；马克思主义的人权观；难点：人权的国内法保护 ；人权的国际法保护教学要求：通过本章的学习了解人权是人类文明的标志和法治文明的基本特征，掌握人权的价值，以及法对人权的保护，特别是国际法的保护，了解人权没有全球标准。（二十一）第二十三章 法与政治 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法与政治的基本关系，法与国家的基本关系以及执政党的政策与法律；法与民主重点：政治的基本内涵及其与法的基本关系；法与国家的关系；法律与执政党的政策的关系。难点：法律与政策的区别与联系，协调法律与政策关系的基本准则。教学要求：通过本章的学习了解法律现象作为上层建筑或社会意识形态与政治国家，以及其他意识形态之间的互动关系，理解认识其存在与发展机理。了解在社会主义国家，共产党的政策对法律具有指导作用，法律对党的政策具有制约作用。（二十二）第二十四章 法与经济 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法与生产方式；法与市场经济；法与经济体制改革；法与经济发展方式转变重点：法与生产方式的广西；法与市场经济的内在联系；法在经济体制改革中的作用。难点：市场经济是法治经济；经济发展方式的转变对法律制度的影响。教学要求：通过本章学习了解经济基础和生产力对法律具有决定作用，法律对经济基础和生产力具有反作用。不同的经济运行方式或不同的经济体制，对法律有不同的要求。（二十三）第二十五章 法与文化 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法与文化的一般原理；法与道德；法与宗教；法律文化重点：法与道德的区别；法律文化的构成与作用。难点：法与道德的区别的理解；法律文化的作用的理解。教学要求：通过本章学习了解国家中占主导地位的道德对法律的创制具有指导作用，对法律的实施具有保障作用，对法律的漏洞具有弥补作用；法律对占主导地位的道德具有确认和弘扬作用。（二十四）第二十六章 法治与社会建设 2学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：法治的概念；中国特色社会主义法治道路；法治与和谐社会重点：法治的含义；法制的含义；民主的含义；社会主义民主的内涵；法治的基本要素；我国社会主义法治的基本要求；社会主义和谐社会的法律机制。难点：把握法治的基本含义，法治与法制的区别以及依法治国理论的深刻内涵和重要意义。教学要求：通过本章学习了解依法治国理论的核心是法治，法治是与人治和专制相对立的概念。了解民主的含义及其与法治的关系，把握法治基本要素