语文人教版三年级下册《父母的“爱”》习作指导

习作习作 父母的爱父母的爱 七株榕小学 林丽娱 学习目标 选择父母对自己的爱的一个事例 清楚具体地写下来 表现父母对自己的 爱 表达对父母的爱与感激之情 学习重难点 通过动作 语言 神态 心理等描写 把事例写具体 表达真情实感 学习时间 一课时 学习准备 1 多媒体课件 2 学生在口语交际课上交流父母爱自己的事 进行选材准备 学习过程 1 由 爱 导入 引出写作主题 1 有一个汉字的繁体写法 能更好地体现这个字的意蕴 那个字是 愛 学生简说对 爱 的理解 小结 爱 是全心全意的付出 2 在各种各样的爱中 最伟大 最无私的是 父母的爱 板书课题 2 阅读要求 明确习作任务 这节课 我们一起来重温 记录父母给我们的爱 出示 习作要求 引导学生审题 交流 明确本次习作要求 再提出本节课的学习任务 选择父母爱自己的一件事 把事件讲清楚 具 体 表达真情实感 3 回顾选材 拟定写作材料 1 指导选材 1 联系单元主题 从课文 可贵的沉默 妈妈的账单 古诗 游子吟 中体会父母的爱 学生简单说出 2 展示 漫画 母亲给孩子的信 激发学生感受父母在自己成长中的无数付出 事情看似 小 却真实感人 3 引导学生从口语交际课上说的事例中进行选定 从小到大 爸爸妈妈在我们身上倾注了无穷无尽的爱 在我们的成长中 也时刻离不开父母的爱 在口语交际课上 你们一起交流分享了父母给自己的 爱的事例 我们再来回顾一下 选择其中的一件事 用一句话来概括说说 学生简单说事例 师评议 若有审题不当的提出修改 4 小结 只有亲身经历过 才能有感而发 具体写出 文章才能真实感 人 你们所选的事例 没有高低之分 只要是你从事件中感受到父母的爱的 哪怕是生活中看似微不足道的 小 事 也能体现父母浓浓的爱 也会深深感 动了你 你把这件事写下来 也会让读者深受感染 贴板书 选材准确真实 亲身经历 以小见大 4 体会写法 表达清楚具体 1 把事件说清楚 具体 已经发现爱 感受爱 我们还要表达爱 记录爱 1 提出说 听的要求 给出评价标准 根据标准重点说 听与评价 2 2 3 学生说事例 其余学生认真听 听完后提问或 评价标准 表达清楚具体 描写细微感人 清楚具体 当发言的同学能把这件事比较具体说出来时 引导其他同学体会怎 样说清楚一件事 一步一步说出来 让人听了觉得很清楚 通过语言 动 作 神态等的描写 把事件具体再现出来 如果发言的同学不能把这件事比较清楚 具体说出来时 让其他同学 向发言的同学提问 问问听得不明白的地方 在生生互动中让发言的学生 一步步说清楚 说具体 感人 当发言的同学已经能清楚地说一件事时 教师站在一个倾听者的角 度 在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处 如果发言的同学在说一件事时 已经把一些细微感人之处表达出来 了 那可以直接引导学生谈听后感受 再顺势点出细微感人处 2 小结 通过语言 动作 神态等描写 把事件一步步呈现出来 尤其是 能从一些细节处体现父母对自己的爱 事件就表达清楚具体 并表达真情实感 贴板书 3 出示教师下水文 引导评价 进一步感悟写法 刚才听了同学们说了那么多爱的故事 我为你们有个好妈妈 好爸爸而高 兴 林老师也情不自禁地想起了我的爸爸妈妈 我也有个爱的故事 你们想看 看吗 希望同学们听后给我提提修改建议 也找找我的写得好的地方鼓励鼓励 我 好吗 展示例文 并读例文 学生边听边看 学生评价 老师的文段是怎样把事件写具体的 哪些地方感人 表达真情 实感 4 学生动笔写 教师 谁言寸草心 报得三春晖 虽然我们报答不了父母的养育之恩 但 是 我们至少可以通过语言表达自己内心深深的感激和真诚的谢意 让我们来 写下爱的诗篇吧 提示练写要求 写父母爱自己的一件事例 表达清楚具体 具有真情实感 学生练写 教师巡视指导 5 展示习作 集体评价 1 利用实物投影仪展示学生习作 作者朗读 其余学生边听边看 根据 评价标准评议文中写得好的语句 说说好在哪里 2 自评习作中写得具体 感人的语句 用波浪线划出 在小组里和小伙 伴们读读这些精彩句段 5 课堂延伸 升华感恩之情 1 小结 同学们写得多好啊 有的简直就是一首爱的赞美诗 今天 我被 你们感动了 你们会不仅会发现父母的爱 感受父母的爱 还会记录爱 表达 爱了 作文是心与心交流的书面表达形式 选择真实的事例 抒发真实的感情 就能写出感人的文章 回家后 请把刚才所写的文段事例读给父母听 并他们 提提意见 我们再认真改一改 然后补上题目 开头 结尾 完成整篇习作 我相信我们的每一篇习作都能表达我们与父母之间最真挚的爱 就让我们把这 篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈 2 布置作业 1 把文段读给父母听 根据意见进行修改 再加上题目 开头 结尾 完成习作 2 搜集