【教学设计】《欧姆定律》（教科版）.docx_第1页
【教学设计】《欧姆定律》（教科版）.docx_第2页
【教学设计】《欧姆定律》（教科版）.docx_第3页
【教学设计】《欧姆定律》（教科版）.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

欧姆定律 教材分析在学习了电路、电流、电压、电阻等概念的基础上进行学习的，主要探究电流、电压、电阻三者之间的定量关系，是学习欧姆定律的基础，起着承上启下的作用，是学生理解和掌握欧姆定律的关键。在教学中应引导学生设计实验，能画出电路图连接实物图（能记录分析数据，得出结论；能绘制U-I关系图像，（根据图像能比较电阻大小，求出电阻值）。强调电压和电阻是因，电流是果。 教学目标1.知识与技能： （1）知道什么是电阻及电阻的单位。 （2）理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题。 （3）知道导体的伏安特性，知道什么是线性元件和非线性元件。2 过程与方法 （1）通过演示实验探究电流大小的决定因素，培养学生的实验观察能力。 （2）运用数学图象法处理物理问题，培养学生运用数学进行逻辑推理的能力。3 情感、态度和价值观： 通过介绍欧姆的研究过程和“欧姆定律”的建立，激发学生的创新意识，培养学生在逆境中战胜困难的坚强性格。 教学重难点1. 重点：欧姆定律的内容、表达式、适用条件及利用欧姆定律分析、解决实际问题。2. 难点：对电阻的定义的理解 课前准备 教学环节学生电源，导线，开关，小灯泡，滑动变阻器，电流表，电压表，坐标纸，PPT 一、探究电流电压关系1、探究实验：实验目的： 研究导体中的电流跟导体两端电压之间的定量关系 实验原理：用电压表测导体两端的电压，用电流表测导体中的电流，观察和记录数据，在坐标系中作出UI图象进行探究分析，找出规律，电路图所图所示2、实验过程及数据处理： 把导体A接入电路中的两点间，闭合S调节滑动变阻器的滑片，可以得到关于导体A的几组电压和电流数据，如下图电压(v)电流强度(A) 用描点法在直角坐标系中作UI图象 3、电阻：1）定义2）物理意义：3）定义式：4）单位：4、欧姆定律1）内容：2）表达式：3）适用条件：达标训练11、对于欧姆定律，理解正确的是（ ）A. 从 可知，导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比B. 从可知，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比C. 从 可知，导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D. 从 可知，导体两端的电压随电阻的增大而增大达标训练2某同学对四个电阻各进行了一次测量,把每个电阻两端的电压和通过它的电流在U
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论