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第六章 第三节 电阻导学案学校： 桂林四中 执教： 董 琦 互动课堂通过一系列活动，和学伴、教师、教材、参考资料的交流合作完成学习目标一、新课导入：观察教材14演示实验思考并回答：相同电压下，把长度，粗细一样的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路时，接入时小灯泡更亮，这个现象对我们有何启示？二、实验探究：1.认识电阻(1)把教材中图6.3-1装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就，说明不同导体对电流有（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用 来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。在电路中的符号是 。(2)导体的电阻通常用字母表示，电阻的单位是，简称，符号是，另外来可用、作它的单位，它们的换算关系是：1M= 1K=2.探究决定电阻大小的因素：(1)提出问题：按照教材右图装置连接电路，然后把长度，粗细相同的铜丝、铁丝、镍铬合金丝分别接入灯泡和开关之间，观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么变化？(2)猜想：电阻可能与、有关。(3)进行实验：为验证猜想，可通过观察电路中电流表示数的大小来判断接入电路中导体电阻的大小。在下框内画出电路图：(4)用控制变量法来逐步探究(5)搜集、记录证据，计入下列表格【演示实验1】长度、横截面积一定，电阻与材料的关系（演示ppt）相同电压下，控制不变的量有、。导体 电流表示数电灯亮度电阻大小甲(镍铬)乙(铜)实验结果：【学生分组实验1】材料、横截面积一定时，研究电阻与长度的关系；相同电压下，控制不变的量有、。导体 电流表示数电灯亮度电阻大小甲(较长)乙(较短)实验结果：【学生分组实验2】材料、长度一定，电阻与横截面积的关系；相同电压下，控制不变的量有、导体 电流表示数电灯亮度电阻大小甲(较细) 乙(较粗) 实验结果：6)分析归纳，得出结论：导体电阻的大小与、有关。练习强化：序号长度（m）横截面积(mm2)材料110.1镍铬20.50.1镍铬310.2镍铬410.1锰铜1、采用序号1、2对比，是探究电阻与_有关。2、采用序号1、3对比，是探究电阻与_有关。3、采用序号_对比，是探究电阻与材料有关。4、本实验采用的是_研究方法我的收获1）本节新增了哪些知
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