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文档简介

昔阳县东关小学盟区教学设计科 目语文年级四年级课型新授主备人单位昔阳县东关小学授课教师单位课题7徐悲鸿励志学画课时第三课时评论或修改教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。重点难点1、 能有感情地朗读课文，复述课文。 2、懂得外国学生“震惊”的原因。教具学具多媒体课件教学程序师生活动评论或修改一、示标一、导入继续学习徐悲鸿励志学画。二、探究二、继续精读课文第三段 1、指名读课文。 2、说说徐悲鸿取得了什么成绩？ 相机理解“优异”和“轰动”的意思。 3、“震惊”是什么意思？那个外国学生为什么震惊？外国学生前后的态度有什么改变？ 4、指导感情朗读。 三、展示三、指导复述课文 1、默读课文，边读边划出表示时间顺序的词语，从这些词语你感受到了什么？ 2、轻声读课文，边读边记在不同时间里发生的事情：1919年春天 一天从此 三年过去了 3、分组练习复述。要求： 态度大方、 声音响亮、尽量用上课文中的有关词。 4、指名复述。四、延伸四、总结课文 （1）徐悲鸿学画为什么能取得优异的成绩？学了这篇课文，你懂得了什么？ （2）感情朗读全文。板书设计 徐悲鸿励志学画 1919年春天 一
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