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文档简介

课 题: 线描画中的黑白对比学 科 美术年 级六班 级1-4班 主备人 张会芳审核人 张会芳课 型造型表现学习内容： 义务教育课程标准实验教科书美术第五册第10、11页内容。 学习目标：1、学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。 2、完成一幅用线画具有黑白对比效果的作品 学习重点：感受线描画中线条的独特魅力 学习难点：会把线条的粗细疏密排列，点线面合理安排学法指导：直观教学，主动参与，设疑解难，探究学习，多法结合。评价设计：通过观察、讨论、提问检测目标，达标率90%。 学习准备：范画若干、粗细黑色或兰色水性、若干图片授课节数：1课时学习过程： 一、范画导入，揭示课题 1、你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 2、你能总结它的表现风格吗？ 3、揭题：线描画 二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 1、鸭子、鱼欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？ （小组探究）（汇报） 2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗） 3、感受作品中线条所产生的对比效果 （1）门神印第安人对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同） （2）门神牛仔裤对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（黑白色块） （3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？ （4）哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画想比较） （小组讨论相互的感受） （5）小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。 三、 练习 1、如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？ 2、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！ 3、 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。 4、作画步骤： （1） 构思 （2） 起稿 （3） 线描 （4） 调整 5、 练习 6、 辅导 四、作品展评 五
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