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文档简介
绝句(迟日江山丽)教学设计教学内容:北师大版第六册第二单元古诗绝句(迟日江山丽)教学目标:1、有感情的朗读、背诵古诗绝句。2、了解古诗大意,感受春天的美丽。3、 在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。教学重难点:1、有感情的朗读、背诵古诗绝句。2、了解古诗大意,感受春天的美丽。 教学过程:一. 创设情境,激发兴趣。1.创设春光美情境:你们喜欢春天吗?今天,老师就带你们走进春天,去欣赏春天的美丽景色。(课件:几幅春天美景图,配上音乐,让学生形象感知美)。2.配乐诗朗诵绝句:(课件出示相应的画面)二.初读感知:1.你们觉得这首诗写得怎么样?你们知道是谁写的吗?这就是唐朝大诗人杜甫写的一首绝句。板书:绝句杜甫2.介绍杜甫:你们了解杜甫吗?想知道更多吗?这里有,你们谁愿意到前面来点击小太阳,向大家介绍杜甫呀?(请一学生到前面点击课件:杜甫是我国唐朝的伟大诗人,被人们尊称为“诗圣”。他一生写了很多诗,保存到现在的有1400多首。绝句便是其中的一首。)自己再读读。3、读词语:这还有一些词语朋友呢。谁能当小老师领着大家念?课件:迟日泥融沙暖鸳鸯 (你们见过鸳鸯吗?课件出示图片。喜欢吗?觉得怎么样?那咱们再读读。看图后再读鸳鸯,注意指导读好轻声)4、这些字词朋友又回到诗里面去了,你们还能叫对它们的名字吗?看看谁能做到读正确读流利。5、指读:读诗还要注意节奏,谁能像古人吟诗那样读哇?三. 细读感悟诗意:1.默读这首诗,想想你读懂了什么,如果有不懂的地方打个小问号。2.同桌交流:把读懂的跟小伙伴说说,听听对方的意见;没有读懂的也可以虚心向你的小伙伴请教;如果小伙伴也帮不了你,那一会儿我们大家一起来解决。3. 师:这一飞一睡,一动一静,让这个春天充满生机而又自然和谐 。同学们能读出来喜欢这春色吗?读全诗。4. 杜甫用这首诗来赞美美丽的春天,你也能用你自己的话来赞美诗中所描绘的这种美景吗?(自己说、指名说)5. 老师总结:春天到了,在温暖的阳光照耀下,祖国的山河多么美丽啊!春风轻轻地吹着,花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融化了,燕子在空中飞来飞去,忙着衔泥筑巢。一对鸳鸯在温暖的沙滩上安静地睡觉。6.让我们再来吟诵一遍这首诗吧。7.鸳鸯在温暖的沙滩上甜甜地睡着了。让我们轻轻地把书合上,千万不要打扰它,就让它在甜甜的梦中去感受美丽的春天吧。设计意图:学生在读诗、看课本插图和结合生活实际的想象中,了解诗的大意,从色彩、味道、感觉、动作等方面感受诗中所写春天的美美景。感受春天的美好,产生热爱之情。四、拓展延伸师:杜甫也因为喜欢这春色,写了不少诗来赞美:1、略读两首诗:江畔独步寻花杜 甫黄 四 娘 家 花 满 蹊 , 千 朵 万 朵 压 枝 低 。留 连 戏 蝶 时 时 舞 , 自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。赏析要点:读通,知道这首诗写了花多的特点,了解后两句的对仗写法,感受春天美好。春夜喜雨 杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。赏析要点:读通,知道这首诗写了春雨,感受春雨润物无声的美好。2、欣赏吟诵调春晓 春晓 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。赏析要点:了解吟诵调,感受春天的美好。3、积累诗句:1)叶绍翁游园不值中“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ”2)苏轼 惠崇春江晚景中“竹外桃花三
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