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文档简介
户外活动园本化的探究 四小幼儿园课题组 1 研究方向 优化活动常规提升活动效率 优化活动器材提升活动兴趣 优化活动目标提升活动层次 优化活动内容提升活动能力 优化活动方式提升活动效果 2 一 优化活动常规提升活动效率 建立各种活动常规 户外活动教师指导规则 幼儿户外活动规则 器材使用规则 分区活动规则 其他规则 3 二 优化活动器材提升活动兴趣 4 自制器材展示 5 自制器材展示 6 自制器材展示 7 自制器材展示 8 幼儿活动场景展示 袋鼠跳 材料 麻袋 挑水桶材料 木棍 大塑料瓶 9 幼儿活动场景展示 拉力器 材料 果奶瓶皮筋 飞碟材料 蛋糕盒底盘 10 幼儿活动场景展示 爬爬乐 材料 纸板皮筋 拖拉汽车材料 纸盒 绳子 11 幼儿活动场景展示 降落伞材料 手帕 瓶盖 赶小猪材料 纸棍 纸球 12 幼儿活动场景展示 保龄球材料 饮料瓶 沙子 皮球 梅花桩材料 空易拉罐 13 幼儿活动场景展示 经济型活动器材 毽子 皮球 呼啦圈 绳子等 14 纸板的不同玩法 2 探索创新 开发器材的多种功能 15 沙包的不同玩法 16 三 优化活动目标提升活动层次 17 18 四 优化活动内容提升活动能力 情境性原则 整合性原则 创新性原则 19 五 优化活动方式提升活动效果 分区活动 投掷区 平衡区 攀登区 钻爬区 跳跃区等等 以大带小 大班带中班 中班带小班 大班带小班 A B 20 反思与体会 无论器材多么简单 场地多么简陋 只要我们教师开动脑筋 调动幼儿的积极性 想办法让每样器材都物尽其用 让每个孩子都动起来 让幼儿体会到活动的乐趣 进步的喜悦 挑战成功的满足 都能使
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