语文人教版一年级上册《ai ei ui 》扬子津小学傅启倩.doc

ai ei教案 扬子津小学 傅启倩教学目标：1. 学会ai ei 两个个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。2. 学习标调歌，学会给ai ei标声调，以及四声读法。3.书写ai ei ，并能做到读书和写字姿势正确 ，书写规范、端正、整洁。教学重点：1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。教学难点：读准复韵母的音教学准备：课件、习字册教学过程：1、 复习导入1、师：今天，我们来继续学习拼音，学习之前，先复习一下，找同学起来读一读课件出示：a o e I u ，点名读。2、你能响亮地把他们的名字喊出来吗？（他们的名字叫：单韵母）3、 今天我们继续学习复韵母。二、观察情境图1、（出示图片）师：小朋友，仔细看，观察一下这幅图，谁来说一说，图上画了什么？生：（点名回答）小男孩在喂羊吃草师：她观察的真仔细，跟老师说：喂青草。谁还有新发现？（生：小女孩在修栅栏）栅栏里围着什么呀？（生：小树）谁来数一数有几棵树？（生：两棵）一棵长得高，一棵矮。跟老师说：高矮。师：老师啊，根据这幅图编了一首儿歌（课件出示），跟老师一起读。师：下面我们来一起拍手把这首儿歌读一遍。3、 学习ai1、师：今天我们要学的复韵母就藏在这首儿歌里面，大家来看，两棵树苗，一棵，一棵我们把高矮的矮去掉声调之后，就是我们今天学的第一个复韵母ai.一起读小朋友们自己看，观察老师的嘴型，看老师读ai的时候，嘴型是怎么变化的。谁来说一说？生：从大到小师:复韵母ai由哪两个单韵母组成？生：a 和i师：我们读的时候，嘴巴先读a的音，再迅速滑向i，就读出来了。男生读，女生读，一起读。师：我们要写的时候，先写谁？（生：先写a）伸出小手指，一起写。（师板书，生书空），写的时候，a和i的距离，不能离得太远，也不能离得太近。一起读。（打开书，描红完成，坐姿调整）（小结）两棵小树苗，一棵高，一棵矮。“矮”就是我们今天要学的第一个拼音。“矮”是第几声？3、 学习ei：师：学完ai，我们来继续学习ei,它就藏在喂青草的喂中（分组读）大家观察，它由哪两个单韵母组成？（生：e和i ），写的时候，先写谁？距离？（生回答，书空）描红完成。（生描红，巡视指点）4、 加声调1、师：学完了ai和ei的写法，我们接下来要给他们加声调带小帽子了，先来复习一下。（复习声调歌）想一想，ai 的声调小帽子应该给谁戴呢？大家意见不统一，老师教给大家一个好办法。（出示标调歌，齐读，解释意思）那我要考考大家了，我们学的第一个复韵母ai，小帽子要给谁戴？为什么？（点名回答）（标注四声声调，点名读）2、 师：ei也等的可着急了，谁来说一说，ei的声调小帽子给谁戴？（生回答），你通过什么记起来的？（标调歌第二句）大家看，老师已经给ei把小帽子戴起来了，请同学读一读你最喜欢的一个读音，大家猜一猜他读得是第几声（点名，并领读）大家跟老师一起读。复习读音，分小组读。2、 师：这棵树上有好多果子，把读音读准确就能摘下果子来了，请同学来读一读。（点名，领读）5、 书写1、 师：不但会读，还要会写，写之前，我们先来做一遍手指操。现在听老