第一学期学工处工作总结.doc

2009-2010学年第一学期学工处工作总结2009年是中华人民共和国成立60周年。60年来祖国沧桑巨变，经济快速发展，人民生活水平大幅提高，综合国力增强，国际地位提升。为了引导学生用眼去看、用耳去听、用心去体会，共同见证祖国、家乡的发展变化，进一步激发师生的爱国热情，本年度的学生工作围绕这一主题，通过精心组织、系部协调配合及各班级同学的踊跃参与，取得了一系列成绩。通过机构改革，实现学生管理工作的规范化、制度化和科学化，通过对学生进行政治、思想、道德、法律和心理健康教育，深化学生日常行为规范养成教育，注重培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自主学习的能力，积极探索，努力实践，开拓创新，增强德育工作的针对性、主动性和实践性。学生工作扎实深入，较好地完成了学院党、政交办的各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、充分发挥学工处职能，坚持育人为本，切实加强和改进大学生思想政治工作 1、重视学生行为规范教育，加强学生日常行为管理。我校学生管理实行三级管理体制，一级管理由校级领导组织实施；二级管理由学生处等职能部门、系部、团委、学生会组织实施，三级管理由班主任（辅导员）、任课教师、团支部及班委会组织实施。在学校党委和行政的领导下，学生管理坚持以学生为本的原则，构建了全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。今年继续完善校风督察工作，每天有一名校领导任组长的督察小组从早晨7：00开始，对学生进校时胸卡佩戴、仪容、仪表进行检查，对学生在校表现进行全天候的跟踪管理，发现问题，及时反馈到各系，由各系进行整改，督查结果跟班主任考核挂钩。一年多来，校风取得明显好转，学生行为规范基本养成，校内秩序良好。制定、完善、修改了一系列学生管理方面的规章制度，重新印制了学生管理规章制度汇编，并发放到学生手中。拟订了学生综合素质测评办法、学生先进集体、个人评比奖励办法、学生奖学金评定办法等规章制度，较好地促进了学生教育和管理工作的制度化和规范化。2、开展行之有效的思想政治教育，实现思想政治教育工作的实效性和针对性。在紧密联系学生思想实际的基础上，2009年学工处和各系在学生中组织开展了“抓诚信教育促学风建设”、“学风建设，我的责任”、“法纪安全教育”、“新生入学教育”、“我爱我的祖国”以及“诚信”为主题的其他形式的教育活动，较好地坚持了每月一主题的思想政治学习制度。结合重大节日，积极开展爱国主义教育，践行社会主义荣辱观，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进大学生思想政治工作。3、构建校园文化体系，创建和谐的育人环境。加强校园环境建设，构建校园环境文化、教室文化、寝室文化等，进行潜移默化的教育。今年我校投入了相当的人力和物力改造、美化校园环境来改善育人环境；以宿舍文明建设为龙头，营造文明、健康、整洁的居住环境；开展教室布置评比，让学生亲手布置自己的班级，来达到维护班级利益、爱护班级的目的，对学生进行潜移默化的教育。运用“寓教于乐”的原则，促进教育内容与形式的有机结合。校园文化活动一直是我校对学生开展德育教育的有效途径，在活动中，我们把“形式兴趣内容”三者有机结合在一起，以重大节日、纪念日为支点，组织开展了主题鲜明、内容丰富多彩的校园文化活动。注重用文体活动培养学生的奋进意识和集体观念，这些活动极大调动了学生的参与热情，也体现了两个活动的特点，即：参与人数多，确保了受教育面；持续时间长，经历了必要的受教育过程。探索新形势下学生教育的新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。红十字会、业余团校、业余党校、青年志愿者活动吸引和凝聚了一大批学生中的先进青年；学生会、文学社、女子铜管乐队、打击乐队、英语俱乐部、书法绘画兴趣小组等学生社团活动则是丰富学生生活、构建文明健康校园文化的主阵地，对学校的三风建设更是起到了积极的促进作用。4、强化法制安全教育，预防违法犯罪。针对在校学生人数多，住校生多，学生自我约束能力差的实际情况，根据教育局制定的关于进一步加强全市中小学法制教育的实施意见的要求，做到计划、教材、课时、师资“四落实”，保证每学期举行2次不少于10课时的主题法制教育和法制实践活动。成立“五五”普法教育领导小组，组织五五普法教育；多次邀请法院的庭长来校作的法制专题讲座；充分利用专用橱窗进行相关的法律、法规的宣传；开展法律知识竞赛活动；和昆山市司法局共同举办了“携手法律，让生命更加精彩”大学生演讲比赛：利用班会课组织学生观看法制教育片，通过系列活动大幅度提高全校师生的法制观念，在全校形成依法治教、依法治校的法制氛围，增强学生的自我约束能力，自觉遵守校规校纪，为社会培养更多的遵纪守法的有用之才。做好校园安全稳定工作，引导学生将爱国热情转化为学习和报效祖国的动力。5、加强心理健康教育，培养学生健康人格。学校把心理健康教育列入教育目标，纳入工作计划，开设心理健康教育课，开展青春期健康教育和预防艾滋病教育讲座，并将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作及学科教学等教育教学工作中。成立“阳光心理咨询室”，通过讲座、辅导、宣传方式，改进家长与子女的沟通方式，营造良好的家庭教育氛围。设立学生心理档案，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。通过开展心理健康课、心理宣传等工作，使学生了解自己，认清自己，提高自我的素质，发挥自己的潜力。本年度通过有计划地对班主任进行班级团体辅导的培训、对班级心理健康委员进行心理健康知识的培训和团体辅导，建立两支有责任心、有爱心的队伍，使心理健康教育工作深入到每个班级，逐步完善心理健康教育三级网络机制。就学生心理健康的发展性问题，利用讲座、团体辅导课、心理健康宣传报、版报、个案咨询等形式加大心理健康教育宣传力度，同时对学生进行心理健康普查，建立心理档案，主动对个别需要的学生进行跟踪、回访工作，努力培养学生健全的人格、积极的心理品质。二、更新教育观，加强教育理论学习，学生工作队伍整体素质明显提高。1、坚持例会制度。注重学生工作队伍的教育和管理工作，努力提高他们的工作能力和业务水平，培养他们敬业奉献精神。与各系每月举行一次学生工作研讨会；组织部分班主任、辅导员外出考察、取经；每两周召开一次班主任、辅导员例会，总结和交流工作；利用例会时间组织学习有关教育理论、教育法规，提高依法治教的自觉性，力求使班主任工作走上科学化、规范化、制度化的专业道路，进一步完善班主任的奖励条例，考评制度，表彰先进，鼓励创新。制定了加强班主任队伍建设的实施意见，加大考核力度，完善了昆山学院班主任、辅导员考核办法，修改班主任考核方案，调整班主任津贴，提高待遇。2、认真开展德育科研。以德育课题研究为基础，提高德育工作者指导德育工作的能力，实现学校德育工作的新发展。针对学生现状及学生专业特点，职业岗位应具备的素质，不断学习，探讨新方法，以讲座、经验交流、讨论、座谈形式，互相学习，不断提高班主任的管理水平。3、加强班主任培训学习。组织班主任参加国家级班主任研修2名，省级培训2名，市级培训4名，校级培训24名。培训内容涉及到学生职业生涯规划、班主任工作基本规范和班级管理方法等，具有指导性、操作性和实效性。班主任把这些先进的教育理念、有效的教育方法融入到实际的班务工作之中去，从而做到学以致用，切实提高了管理班级的能力，促进了学生的发展。做好“老带新，结对子”的帮带培养工作，生活上关心他们，工作上扶持他们，使年轻班主任尽快熟悉掌握业务，稳定壮大班主任队伍。三、开展评优评先工作，进一步完善落实“奖、贷、助、补、减”措施，积极帮助困难学生顺利完成学业。1、严格程序，严格标准，公平公正地做好各级、各类奖助学金获得者的评定工作。2009年，根据上级文件精神，制定了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金管理实施办法，并评出国家奖学金获得者1人次,国家励志奖学金获得者46人次，国家助学金获得者230人次，校内年度三好学生、优秀学生干部、文明学生、优秀团员、优秀团干部等600多人次，10月，学校奖学金管理委员会经过严格的评选程序共评选了238名校级一、二、三等奖学金获得者，24名丹尼斯克奖学金获得者。完成中专生一、二年级国家补助1500元的学生信息登记上报工作，并圆满完成了2009年度各类奖助学金的发放工作。2、家庭经济困难学生的认定工作。根据学生人数增多、困难学生比例增大的实际情况，重新对在校学生家庭经济状况进行了调查摸底，认定家庭经济困难学生236名.其中特殊困难学生23人，困难学生89人，一般困难115人。全面组织实施爱心助学基金会工作，在全校组织动员倡议为“爱心助学基金会”捐款，3月20日组织捐款仪式。共募得捐款31000元，设立爱心助学基金专户。12月4日上午7：30在学校运动场举办爱心助学基金资助仪式，资助贫困学生15人，资助金额38000元。认真完成2009年度国家助学贷款的个人申请、资格审查、手续办理、贷款发放工作。3、建立“绿色通道”制度。对新录取的大学生先办理入学手续，并解决好生活问题，然后根据经核实的学生家庭经济情况，分别采取上述“奖、贷、助、补、减”等不同的资助措施，确保每一位新生不因家庭经济困难而无法入学。2009年，新生入学报到有多人受惠“绿色通道”。4、做好学生伙食补贴的发放工作。为缓解家庭经济困难学生的生活困难状况，国家对家庭经济困难学生给予伙食补助。目前，2009年春季伙食补贴工作已统计审核完毕并上报省校。四、以党团建设为抓手，充分调动大学生积极性，学生的精神面貌和整体素质得到明显提高制定了严密、细致的团组织建设计划，在学校完成系部改革的大环境下，成立四个团总支，对团总支书记进行业务培训，使他们尽快熟悉共青团工作。同时对08、09年级各支部的团干进行了集中业务培训，严格团的组织生活，坚持“三会二制”、“三册一课”制度，充分发挥了支部在班级生活中的核心作用，使各个班级在支部的组织和带领下能够圆满、顺利地完成各项工作。举办了第二期团学干部培训班。经过认真审核，严格筛选。70名同学参加了学习，并顺利通过结业考试。同时注重发展了一批学习态度端正，积极要求进步的青年学生加入共青团组织，共有174人加入中国共青团，使我校团员在学生中的比例基本达到98。校团委5月份在各系团总支推荐的基础上进行了学生会改选招聘工作。10月20日顺利召开第七次团员代表大会，完成第七届团委委员的改选工作。对团干进行了岗位职务培训，提高了团干的政治素质和业务能力。同时，积极发挥老团干的作用，对新选拔的团干展开全面的业务“传、帮、带”，使他们尽快进入角色，能独立开展工作。此外，我们还制定并完善了一整套团委、学生会干部考评办法，对学生干部进行定期考评，对考评不合格的学生干部予以辞退。要求学生干部挂牌上岗，主动接受同学们的监督，大大提高了学生干部工作的主动性和实效性。本学期发展了多名学生党员。五、整合资源，优化结构，以大学生文化艺术素质培养为重点，创建特色品牌。1、青年志愿者活动 我校2009年3月在全校68个支部中开展了“学雷锋青年志愿者服务月”活动，经过各支部的认真准备和积极动员，共有1500多名团员参加了各种学雷锋活动。组织团委、学生会开展了“手拉手”爱心捐助活动，与昆山新民乐民工子弟学校结成“互助”对象，三月份与退教协会共同为新民乐学校创建“爱心图书室”，并在六一儿童节为小朋友们带去精彩的文艺演出和第二批书籍；参加了第十三届江苏省大学生“挑战杯”会务接待工作，“爱心包裹”捐赠活动，2009昆山市旅游节开幕式志愿者活动，2009全民休闲健身徒步大会志愿者活动、2009昆山金秋经贸招商活动。此外各支部还开展了各种形式的志愿者服务活动，例如：在校园内外进行义务劳动，慰问孤寡老人等等。同时俞宏松老师和周勤同学被评为2009昆山市志愿者服务工作先进个人称号。2、校园文化活动本年度校园文化活动更加注重活动的质量，做到每个月一个主题，做出精品活动。围绕建国60周年，从5月份起至12月份开展“我爱我的祖国”主题教育活动，制定活动方案。开展了第三届创意书画大赛，本次大赛的主题是“创意环保袋”设计，并对设计的环保袋进行义卖活动，将所得善款全部捐助给校“爱心基金”；举行了校园篮球联赛和女子花式投篮比赛，并组织校教工篮球队与马培德文具有限公司和职业一中开展篮球友谊赛；清明节期间开展了祭扫烈士陵园活动，五月份为“红五月”宣传月，在校内利用橱窗、黑板报、广播进行纪念五四运动九十周年的宣传活动；5月26日在校园南广场举行了一年一度的“激情五月”文艺汇演，此次文艺汇演同时也是“阳光下成长”艺术展演活动的尾声，得到了各系的大力支持；六月份举办了校第一届创业设计大赛，并挑选出一份参加团市委组织的创业设计大赛，通过实践既提高了学生的创业意识，也锻炼了学生的创业技能，在昆山市创业大赛中荣获一等奖；十月份进行“我爱我的祖国”主题宣传，开展“我爱我的祖国”书法比赛，并推荐参加江苏省第三届中小学师生书法大赛，有三名同学取得金奖；十月份至十二月初举行第三届校园文化艺术节，艺术节共有大小活动22项，各系均围绕艺术节主题开展专业性强、富有特色的文体、技能比赛；11月27日在青少年宫成功举办校女子管乐团、打击乐团“金色的旋律”专场音乐会，电视台和广播电台专门做了报道，在校内外产生积极的影响，。3、社团活动加强对校女子管乐团和女子打击乐团的管理，完成新老队员的交替，下半年打击乐团在专业课基础上增设形体课和舞蹈课程，并严格执行考勤制度。在关注文艺性社团的同时对学习型社团加大扶持，下半年完成“星雨文学社”的换届选举，招收一批新团员；“HAPPY ENGLISH”社团继续开展英语角活动，提高学生学习英语、使用英语的兴趣。开展举行了新老学生干部交流会，成立校舞蹈队、街舞社，规范形体房的使用。同时加大对系级社团的扶持和管理力度，