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文档简介

精锐教育学科教师辅导讲义学员编号： 年 级： 课 时 数：学员姓名： 辅导科目： 学科教师：应风平授课类型T（提取公因式）C（利用乘法公式）T（十字相乘法）授课日期时段教学内容因式分解知识点一：含义：把一个多项式化成几个整式的积的形式。知识点二 基本方法提取公因式乘法公式十字相乘 平方差公式完全平方公式基本方法详解：1. 提取公因式：把一个多项式各项中都含有的因式提取出来进行因式分解。2. 乘法公式：（1）平方差公式： （2）完全平方公式： 一：提取公因式：例：1. 2.练习： 8m2n+2mn 二：利用乘法公式分解因式平方差公式经典题型分析：1、判断能否用平方差公式的类型下列多项式中不能用平方差公式分解的是（ ）(A)-a2+b2 (B)-x2-y2 (C)49x2y2-z2 (D)16m4-25n2p22、直接用平方差的类型 3、整体的类型：（1） （2）4、提公因式法和平方差公式结合运用的类型(1)m34m= (2) 变式练习 完全平方公式 特点：（1）多项式是三项式；（2）其中有两项同号，且此两项能写成两数或两式的平方和的形式；经典例题分析：1、判断一个多项式是否可用完全平方公式进行因式分解例题：下列多项式能分解因式的是（ ）A B C D2、关于求式子中的未知数的问题例题 若是关于x的完全平方式，则k= 若是关于x的完全平方式则m=_3、直接用完全平方公式分解因式的类型 4、整体用完全平方式的类型 (1)(x2)212(x2)36； （2） 5、用提公因式法和完全平方公式分解因式的类型 -4x3+16x2-16x； 已知：，求的值变式练习 三：分组分解法.经典例题分析：1.分组后能直接提公因式例1、分解因式：例2、分解因式：变式练习： 分解因式1、 2、2.分组后能直接运用公式例3、分解因式：例4、分解因式： 变式练习 (1)(x-2)2-12(2-x)36； （2） 四：十字相乘法1.二次项系数为1的二次三项式直接利用公式进行分解。特点：（1）二次项系数是1； （2）常数项是两个数的乘积；（3）一次项系数是常数项的两因数的和。经典例题分析：例、分解因式： 例、分解因式：变式练习 2.二次项系数不为1的二次三项式条件：（1） （2） （3） 分解结果：=经典例题分析：例、分解因式：变式练习分解因式：（1） （2） （3） （4）3.二次项系数为1的齐次多项式经典例题分析： 例、分解因式： 变式练习、(1)
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