语文人教版七年级下册46中李颍——如何运用神态描写表现人物个性.doc

如何运用神态描写表现人物个性 合肥46中 李颍教学目标1、 了解神态描写的含义2、 学习如何进行人物的神态描写3、 掌握利用人物神态描写体现人物性格特点的方法教学重难点1、学习如何进行人物的神态描写2、掌握利用人物神态描写体现人物性格特点的方法教学过程一、导入（了解神态描写概念）师：同学们，看大屏幕上的这幅画，见过吗？知道这幅画叫什么名字吗？（出示名画最后的晚餐）生：我知道，我们美术课上学过，是意大利画家达芬奇最后的晚餐！师：那好，既然学过，我请一位同学来说一说这幅画说的是怎样的一个故事。生：讲述的是在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二个门徒坐在餐桌旁共同庆祝逾越节的一顿晚餐，餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他，但耶稣并没说这个人是谁，众门徒也不知道谁会出卖耶稣。12个门徒听到后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。你最后的晚餐表现的就是这一时刻的紧张场面。师：谢谢你，你说的很好，看来是对这个故事很熟悉。我想问大家，你能从这幅画中找到这个叛徒吗？生：是犹大，耶稣右手边第三个人，手里握钱袋的那个。师：那你是怎么把他揪出来的？生：从人物的表情上可以看出来，其他人在听到耶稣的话后，有的表现的很气愤，甚至都跳起来了，还有的或痛苦，或惊诧，或激动，只有犹大很紧张，是犹大的表情出卖了他，他很害怕，甚至不自觉的在往后退，表现的很心虚，所以我断定他就是那个叛徒。师：你观察的很仔细，很多时候，我们并不能直接知道别人的内心想法，但我们可以通过人物脸部表情变化等来读懂他的内心。这种人脸部各部分的动作和变化，人脸部的细微表情和姿态，我们叫什么？生：人物的神态描写！师：对，今天我们就一起来聊一聊如何运用神态描写表现人物个性。2、 指导如何进行神态描写学生活动：师：大家来看大屏幕，请同学们认真观察这幅画中的人物，耶稣左右手边各六位，任选其中一位，请用几句话描写出他的神态。生作品交流：生1：犹大：紧张，手不断出汗，眼神紧盯耶稣，胡子尖端不断颤动，浓密的黑发遮住豆大的汗珠。生2：左六：当耶稣悲伤地说出这个事实时，他的脸上露出了不可置信的神色。他双手一摊，望向身边的两人，脸色随即凝重起来，开始怀疑背叛者是他们当中的谁。在口若悬河的同时，还极力澄清自己的清白，让自己看上去像无辜的，并且显现出一副对耶稣关心至极的模样。生3：右四：就在耶稣平静的说完这句话后，左四心中愤怒，四下一扫，只见众弟子议论纷纷，不时有弟子用怀疑的眼光扫过众人，左四脸上便严肃起来了，眉毛微皱，似乎在谴责那个背叛的弟子，又似乎在为有人背叛那耶稣而心痛，目光深刻锐利，好一副正气凌然的样子，而挥动着双手却在极力为他摆脱嫌疑，使得浩然正气的脸上显得有些畏怯。师总结:同学们写的很精彩，从大家的神态描写中，我们发现，都写到了人物的脸，眼睛，眉毛，胡子等部位，还写到了脸色，眼神。用了一些表示神态的词语，比如：目光锐利等。看来，大家都懂得写神态描写的基本方法，但是要想将神态描写的出彩却不太容易。三、指导怎样写好神态描写师：如何才能将人物神态刻画的精彩呢？我们再次回到刚才三位同学的文字中，一起来比较下刚才三位同学神态描写的内容。我们发现，生2和生3明显要生动很多，为什么？生：生2着重描写了人物的脸色，生3对人物的眼神刻画的很精彩。师:也就是说，刻画人物神态可以找出一个突出方面去重点刻画，很好，这是一种方法。我们在写神态时，最喜欢写哪里？（板书：抓住重点）生：眼睛师:是的，眼睛是心灵的窗口，最传神，最能体现心情和想法，重点写眼睛，写好了眼睛，人物的神态就生动了。比如我们学过的列夫托尔斯泰，作者毫不吝惜笔墨重点描写他的眼睛，犀利的眼睛显示出他睿智的形象。（板书：详写眼睛）生：老师，我发现要想写好神态描写，还要用上一些表示神态的词语。师:对，平时学习我们要注重积累这些表示神态的词语，用准确的词语来表现人物神态，比如：神色张皇，神色狼狈，脸色煞白，若有所思 全神贯注 六神无主 面如土色 怡然自得等等。（板书：运用表神态的词）生：我觉得不一定非得只抓住某一方面，还可以对人物的脸部细微变化做细致的刻画，但是描写要有层次。师:你的想法也不错，可以有层次细致刻画。还有其他的想法吗？（板书：有层次描写）生：神态描写最主要要符合人物身份，性格，符合当时情境下人物的心理。比如写犹大，就要突出他的心虚和紧张害怕。师:非常好。这应该是神态描写的原则，所有描写要为为文章主题服务（板书：符合身份，主题）生：我觉得生2和生3写的精彩，还在于他除了写人物神态，还有合理的想象，还有动作心理描写。师:嗯，想人物形象出彩，手法不能单一。（板书：多种描写方法相结合）师：同学们总结的非常好，但不管选择哪种方法，都要以细致的观察为基础。现在，我们在刚才文字基础上，利用总结出的这些方法，继续修改刚才的文字。学生活动：通过方法指导，继续修改刚才的神态描写。学生作品交流：生1：犹大：只见他浓密的黑发遮住额前豆大的汗珠，眉头微微上挑，眼睛里写满了紧张。他不敢直视耶稣，所以眼神一会儿看杯子，一会儿又用余光暼一眼耶稣，装做若有所思的样子。尽管这样，仔细观察仍可以发现他的胡子尖端在不停地颤动。为了掩饰内心的恐惧，他用手紧紧捏住钱袋，好似用尽全身的力气。生2：左六：当耶稣悲伤地说出这个事实时，他的脸上露出了不可置信的神色。但他立即反应过来，开始用锐利的目光扫视在场的每一个人。当他看到畏首畏尾的犹大时，两手一推，胸有成竹地向身边二人说出了自己的怀疑。他边说边不放心地看向哀伤的耶稣，脸色变得更加凝重和气愤起来，连胡子都随着他愤怒的言辞上下抖动生3：耶稣的一句“有人背叛了我”像是火把点燃了他，他的眉毛拧成了“倒八”，眉毛的浓黑又给他的脸孔添了一丝愤怒，本来就深沉的漆黑瞳孔更是酝酿起呼之欲出的愤怒风暴，有些厚的嘴唇没有一丝缝隙，用劲地抿着，双颊的肌肉抽搐着，似乎快要压抑不住心中的愤慨，在脸色急速下沉时，他更是毫不犹豫地张开双臂形成一个圈护住了耶稣，似乎害怕那个无耻之徒伤害耶稣，他心中崇敬又受人爱戴的真主，绝不允许任何人背叛。师:我想采访刚才这几位同学，刚才的方法指导对你们有用吗？生1：2比1描写更全面，更生动了。生2：更加形象具体地写出左六人物的神态，比如1中的“关心至极”一笔带过的话，2中都是用具体的动作来说明这一点。1中人物情绪太多体现不出人物特点，2就好多了。生3：2相对1来说对五官的描写更加细致，抓住每一个细节，给人营造出了想象的空间。四、如何利用神态描写体现人物个性师:知道了如何写神态描写，如何写好神态描写，但在文章里，我们不能为了写神态而写神态。神态描写的最终目的还是为了塑造人物形象，体现人物性格，那如何做到利用神态描写体现人物个性呢？比如最后的晚餐这幅画中，犹大怎么与众不同的？生：犹大的表情和神态与别人不同。师:也就是说，这种不同是与他人比较得出的。（板书：与他人对比）生：我觉得犹大的不同除了与他人不同，与他先前的神态应该也是反差很大。比如耶稣没有说：“你们中有人背叛了我”前，犹大出卖了耶稣，拿到了钱，贪婪的本性应该让他显得比别人更开心，更窃喜，而听到耶稣的话之后，应该表情立刻转变的非常害怕紧张，这前后对比应该非常明显才对。师：很好，人物性格可以通过他本人神态的前后对比表现出来。（板书：本人前后对比）生：多种描写方法相结合表现人物性格师总结：同学们说的都很棒，今天这堂课我们了解了什么是神态描写，如何写、如何写好神态描写，以及如何利用神态描写表现人物个性。黑板上总结的方法，请同学们笔记记下去，当然方法不止这么多，这里是常用的几种方法，平常学习我们还要多留意神态描写，做学习的有心人。今天的作业，请看大屏幕。5、 布置作业运用本课所讲的方法，请在刚才描写的基础上，将片段中人物目光投向犹大，刻画犹大的神态。（附学生作品：生1：犹大（前后神态对比）：只见他浓密的黑发遮住额前豆大的汗珠，眉头微微上挑，眼睛里写满了紧张。他不敢直视耶稣，所以眼神一会儿看杯子，一会儿又用余光暼一眼耶稣，装做若有所思的样子。尽管这样，仔细观察仍可以发现他的胡子尖端在不停地颤动。为了掩饰内心的恐惧，他用手紧紧捏住钱袋，好似用尽全身的力气。他回想他进来时的开心与满足，但是现在呢？早已被耶稣的话浇灭。他的心头上似乎悬有一块巨石，这块巨石并没有下降，而且开始缓缓上升。可想而知，如果这块巨石突然下降，那么他整个世界便会毁灭。生2：耶稣左手第六位（与他人对比）：他轻松地吃着桌上的美食，脸上露出和大家一起用餐时的幸福神色。突然，耶稣放下食物，哀伤地陈述了一个事实。他仿佛被一道惊雷劈中，愤怒、震惊、悲伤的复杂情绪在他脸上闪过。但他立即反应过来了，开始用锐利的目光扫视在场的每一个门徒。突然，他敏锐地发现，犹大的脸色惨白，眼神躲闪不敢看向周围，手上紧紧地抓住钱袋，身体也有一些颤抖。一股烈火在他心中燃烧着，他双手摊在桌子上，想大声向周围两个人说出自己的怀疑。他的脸被涨得通红，肌肉也在颤抖着。他似乎想起了什么，不放心地看向耶稣，看到他悲伤的眼神，自己仿佛也感到了一丝悲凉，对犹大的愤恨不禁又加深了一重。（课堂反思：相比原来总浮在表面的神态描写，一堂课下来后，已经不在像以前那样仅简单地用形容词大概描写一个人脸，而是更加深入细致地具体到每一个脸部器官刻画，使得人物形象更加生动，性格更加突出。） 生3：耶稣右手第二位（与他人对比)：在充满艺术气息的大厅中，耶稣与十二位门徒在用餐，突兀的耶稣说道“有人背叛了我”，这像是火把点燃了他，他的眉毛拧成了“倒八”，眉毛的浓黑又给他的脸孔添了一丝愤怒，本来就深沉漆黑的瞳孔更是酝酿起了呼之欲出的愤怒风暴，有些厚的嘴唇没有一丝缝隙用劲地抿着，双颊的肌肉抽搐着，似乎快要压抑不住心中的愤慨，在脸色急速下沉时，他愤怒而又锐利的目光扫着，嗯？犹大！他的黑发散乱，古铜色的脸渗出了一丝汗珠，犹大在紧张什么？他的手为何抓着一沓钱？他的眼神还在心虚地瞟着耶稣，这沓钱一定是他！正这样想着，他毫不犹豫地张开双臂形成一个圈护住了耶稣，似乎害怕那个无耻之徒伤害耶稣，他心中崇敬又受人爱戴的真主，绝不允许任何人背叛。 （反思：神态描写中，应当多用形容心理的词语，利用动作表现心情，而不是单纯运用一些形容词浮于表面，是文章过于单调。）6、 板书设计 如何运用神态描写表现人物个性怎样写好神态描写 如何利用神态描写体现人