宝宝发烧处理.doc

宝宝发烧处理照顾发烧的宝宝，不仅需要耐心，还需要知道一些相关的护理知识。否则，面对宝宝体温的升降起伏，你可能难以应付！7个月的妞妞发烧了！这是妞妞第一次发烧，妈妈有些手足无措！没关系，让我们陪着她，一起和宝宝度过发烧最初的24小时吧！一、上午10：00 宝宝发烧了！ 妞妞今天有点咳嗽、流鼻涕，而且妈妈抱着她时，发现她身上有点儿热。妈妈用嘴唇和前额分别试了试妞妞的额头，觉得确实有点儿烫。可能是发烧了。 怀疑宝宝发烧，首先要给宝宝测量体温，确切了解宝宝体温的高低，以便采取不同的措施。如果宝宝体温在38.5以内，不必要吃退烧药，可采取其他措施降温。首先应保持室内环境安静、温度适中(1825)、通风良好，衣被不可过厚，如果出汗多，要及时为宝宝更换干净衣服，并用温水擦洗。宝宝发烧时，呼吸会加快，蒸发的水分多，所以要及时补充水分，让宝宝多喝温开水，促使多排尿、多发汗而降温。发热的分度宝宝发热的分度目前尚不统一，目前大多数都采用以下标准：37.5 38为低热38.1 39为中度发热39.1 40.4为高热40.5以上为超高热二、刚发现妞妞发烧，妈妈就给妞妞试了体温，当时是37.5。妈妈先把妞妞的衣服脱掉一件，然后给妞妞少量多次地喝水，开窗通风。可是，11点半时，妞妞的体温已经上升到了38.3，于是，妈妈准备做物理降温。如果宝宝体温较高，又没有到吃退烧药的程度，可以做物理降温。具体方法：用温水蘸湿毛巾，拧得稍干后，给宝宝擦脖子、胳膊、前胸、后背、 大腿等部位，位于肘窝、腋窝、颈部的大血管部位要多擦 几下，以微红为适度。也可将冰袋或冷毛巾放在孩子前额， 降低脑部的耗氧量，起到降低体温、保护大脑的作用。 不要用酒精擦浴降温，因为宝宝的皮肤娇嫩，酒精容 易吸收入体内，会引起宝宝烦躁、哭闹。三、到了下午3点，妞妞的体温已经上升到了39，看来得给宝宝用退热药了！如果宝宝体温在38.5以上，可服用退热药。 给宝宝使用退热药物应严格按体重服用。宝宝常用的退烧药物有对乙酰氨基酚( 如泰诺林、百服宁)和布洛芬( 如美林、托恩)，这些都属于解热镇痛类药物。对乙酰氨基酚起效快、作用强、安全性高，可首选该药。布洛芬退热快而平稳，退热持续时间达6 8 小时，一般用于6 个月以上的儿童。退热药是通过发汗达到退烧目的的，所以，吃了退热药后，要给宝宝多喝温水发汗，或用温水擦浴协助退热。四、吃了退烧药后半个多小时，妞妞头上开始出汗了，体温降到了37.9，人也精神了许多。可是过了3个小时左右，妞妞的体温又再次升高到39.1，小脸烧得通红。药物说明书上说要间隔46小时才能再次服用，怎么办？很多妈妈都会遇到这种情况，宝宝吃了退烧药后不到4个小时，体温又升到了38.5以上，这时候又不能再给宝宝吃退烧药，只能看着宝宝烧。其实应对这种情况是有办法的，就是同时准备对乙酰氨基酚( 如泰诺林) 和布洛芬( 如美林) 两种不同成分的药物，将两种药物交替使用，这样可以减少每种药物24小时内使用的次数，还能减少药物的副作用。具体服用方法是：使用对乙酰氨基酚后4个小时，可给宝宝服用布洛芬。服用布洛芬后6小时后，如果体温再次升高，可再服用对乙酰氨基酚。如果宝宝服药后不到4个小时体温再次升高，不能继续吃上一次吃的退烧药，而要换另外一种退热药物。如果宝宝出现高热惊厥，两种药物可以同时选用，剂量照旧。五、到了半夜，妞妞的体温再次升高。妈妈又着急又不知道如何处理：是把宝宝叫醒了喂退烧药呢，还是让她继续睡？（很多父母都有这样的感觉：宝宝在夜间容易发高烧。这是因为宝宝身体的含水比例较成人高，只要轻度缺水就影响散热，导致体温升高。而宝宝生病的时候，精神差、睡得久，夜间长时间不进食、不喝水，体温就更容易升高。如果晚上宝宝睡着了，体温很高，要把他叫起来喂退烧药或做物理降温，否则体温过高会导致高热惊厥。若宝宝体温持续超过39，且精神萎靡或有高热惊厥病史，可先在家中口服退热药后，及时送医院就诊。）六、妞妞的体温终于降到了37.5，妈妈松了一口气。 通常宝宝的体温在上午会有所降低，但如果引起的发烧病因未去除，体温在几个小时后还会再次升高，如果宝宝是因为病毒性感冒引起的发烧，可以继续像前一天那样做降温处理。大部分的感冒都是病毒引起的，病毒性感冒一般多呈体温持续升高，退热药物有一定的效果。而且病毒性感冒有自限性，到了一定的病程，体温就自然而然地降下来了。所以，病毒性感冒引起的发烧期间，要让宝宝多喝水、多休息，体温超过38.5时使用退热药。宝宝树贴心Tips: 4个月以下的宝宝不宜用退热药，只需多喂水并适当减少衣服散热即可，如果体温降不下来，要带宝宝去医院看医生。 目前不主张肌肉注射解热剂，因其可能引起局部感染或臀肌萎缩、坐骨神经损伤等。尤其是安痛定或复方氨基比林，注射后还可产生急性粒细胞缺乏症。0-3岁早教专家认为，0-3岁的早教应包含这些内容：一、让孩子多运动，这种运动应该是独立的、带有探索性质的，而不是家长或老师的指令；二、让孩子学会表达、沟通，学会与人交流，父母应该在生活情境中和孩子交流所看到的、听到的、吃到的、玩到的；三、确保孩子学会自我照顾，如吃、喝、拉、睡、自己穿衣服等，很多家长认为这些能力孩子大了自然会，这是不正确的，忽视这点会让孩子养成眼高手低的个性；四、应该培养孩子良好的性格，如孩子常想要什么就必须立即得到，否则便哭闹不止，家长应让他们学会忍耐和等待。适合的教材包括：卡片：包括各种交通工具、动物、蔬菜、颜色等的卡片，同时学