短文阅读题方田.doc

秋天的早晨伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙（镜、境）。雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像（稠、绸）带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在（幻、幼）觉中。你吸一口新鲜的空气，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。太阳出来了。先一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。1、把第一、二自然段中括号里不恰当的字用“”画去。（3分）2、给第六自然段加标点。（4分）3、用“”给短文分段。（3分）4、写出第二段的段意。（2分） 5、填空。第一自然段和第七自然段的关系是 ，全文是按 思路写的。（2分）6、短文中画线的句子把什么比作什么？（1分） _ 一幅年画新春佳节之际，妈妈送给我一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要送这幅画呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是幅国画。画的背景是巍峨挺拔的高山，山坡上横插过来一株苍劲的松树，下面一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马。它浑身火红，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。紧挨着枣红马旁边的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀！”我恍然大悟抢着说：“知道了，我属马。您希望我像年画上的马一样，不怕挫折，永远向前飞奔。对吗？”妈妈满意地点点头。马儿你知道吗？这是妈妈对我的期望，也是妈妈的美好愿望。我决心让这愿望变成现实。1、联系上下解释“恍然大悟”的意思。（2分） 恍然大悟： 2、文中“紧挨着枣红马旁边的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健。”这句话把 比作了 。3、用“”给短文分成三段。（3分）4、写出第2自然段的段意。（2分） 5、在第3自然段中，用“”划出写“我”看画产生联想的句子。（2分）6、用“”在短文中画出与“我猛然想起刚才的疑问。”相照应的句子。（1分）7、文中“我决心让这愿望变成现实”中“愿望”指 。（2分）8、回答：到了“母亲节”，你准备给妈妈送什么礼物？表达你对妈妈怎样的感情？（2分） 羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样的不倦怠（怠：松懈）地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了 对于那些不理解或消化不透的 草根 草茎 同学们是否善于经常翻草 反复咀嚼 直到完全消化为止呢我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1、给第三自然段没有标点的句子加上标点符号。2%2、联系上下文解释词语。2% 一丝不苟 永不倦怠 3、写出“聚精会神”的近义词。 。1%4、从文中摘抄一个反问句，再把它改为陈述句，用水波线画出一个疑问句。6% 反问句： 陈述句： 5、用横线在文中画出一个过渡句。2%6、用“=”在第二自然段中画出具体写段中“翻草”的句子。1%7、第三自然段中“草根”、“草茎”是指 ，“翻草”是 的意思。4%8、第二和第三自然段中的“土香草”意思相同吗？你是怎么理解的？2% 9、本文告诉了我们：一个人如果具备了 的精神，就什么事都能做好。2% 五年级第二学期期末考试，我的语文、数学都取得了“优”。当老师宣布我的考试成绩时，班上响起了热烈的掌声。我激动得热泪盈眶，悄悄用手帕擦去眼角的泪花。那是去年五月的一个星期天 我不小心摔了一跤 左小腿骨折 被送进了医院 消息传到学校 同学们非常关心地来医院看望我七天以后，由于我一再要求，医生同意我出院。可是爸爸在外地工作，妈妈又要上班又要忙家务事，我自己还是上不了学呀！正当我为上学的事为难时，同学们伸出了友爱之手。大家轮流每天早上接我上学，每个课间扶我上厕所，每天中午为我打饭，每天放学送我回家，每次换药背我上医院整整45天，同学们从未间断。有一次下午放学，天下起了大雨。雨点像断了线的珠子直往下落。王刚同学背着我蹚着水艰难地往家走。张平一手撑伞为我遮雨，一手拿手帕不时擦去王刚头上的汗水。到了我家，他俩全身都湿透了。等妈妈找来几件干衣服时，他俩己跑得无影无踪了。多么难忘的45天！当我的语文、数学都取得了“优”的时候，我怎么能不激动呢？想到这一切，我不禁又一次用手帕擦去眼角的泪花。1、给第2自然段加上标点符号。2%2、按要求填空。2% “无影无踪”的“踪”按音序查 音，按部首查 部，再查 画，第10笔是 。3、请你分别写出第3、4自然段的意思。4% 第3自然段： 第4自然段： 4、用短文中的“热烈”写一句话。2% 热烈： 5、把文中画“ ”的句子改写成陈述句。2%6、作者激动的原因是什么？3% 7、给短文加上一个合适的题目，写在横线上。3%我爱“小铜牛”牛，我是熟悉的。第一，我属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天，你十岁了。我要送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。”说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它，壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。咳！这尾巴好像是多余的。可爷爷说 牛的尾巴是鞭策自己的 真的 我意外发现 那牛尾巴似乎在左右鞭策自己 使它的四肢更使劲地朝前蹬 爷爷说 牛是踏踏实实苦干的动物 是从不喜欢偷懒的 我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想着这自觉、踏实、勤劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，眼前情不自禁出现了一幅壮观的画面，手中的牛动起来，走在辽阔的田野里。它脚上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上。它的身后是一望无际的耕作土地。在它的身旁又出现成千上万个同伴，向同一方向顽强地前进。看着这幅画面，我联想到，为了祖国的繁荣富强，我们多么需要有牛这样的精神和意志啊！我是新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”！1、给短文第3自然段中未加标点的地方加标点。2%2、用“ ”线画出文中描写小铜牛外形的句子。2%3、写出下列词语的近义词或反义词。4% 近义词： 鞭策（ ） 顽强（ ）反义词： 富强（ ） 壮实（ ）4、最后一自然段中的“小牛”指： ；“耕作”的意思： 。2%5、用“”给文章分段，并写出第5自然段的段意。5% 6、“为了祖国的繁荣富强，我们多么需要有牛这样的精神和意志啊！”牛的精神和意志是什么？3% 。小书屋 北山路南端，有一个小巧玲珑的书屋，被挤在两幢高大的楼层中间。 小书屋门前。摆着几张临时搭起的书架，上面挨挨挤挤地摆满各种书刊杂志：有适合少年儿童阅读的，有适合青年人阅读的，也的适合中老年人阅读的，种类之多，令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好，不公做到百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别，职业特点，主动介绍所喜爱的精神粮食。 小书屋室内，有一个柜台，分上下两层，都密密麻麻地摆满了各种各样的书刊杂志。四周的墙壁上，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行书刊，就连两扇打开的小门上，店主人也没有让它空闲着。不管是清晨，还是傍晚，不管是三伏酷署，还是数九寒冬，只要你来到这个小屋，都可以随意选择你所喜爱的书刊，让你乘兴而来，满载而归。这个小屋没有宽阔豪华的门面。也没有富丽堂的室内装饰，却有着琳琅满目的书刊杂志，热情和蔼的笑容，亲切温