三年级信息技术上册4熟悉键位分布教案1闽教版.doc

熟悉键位分布科 目信息技术日 期主 题熟悉键位分布执 教 者年 级三上课 时1课时课 型新授课学习者特征分析1.学生的年龄特点和认知特点1.学生思维活动依赖具体的事物和经验的支持，缺乏抽象性。2.认知水平较低，因此老师要选择相对简单的内容组织教学。3.易接受新知识并善于发问，有很强的求知欲望，可塑性强2、社会发展水平三年级学生已经越来越渴望和同伴交流，在小组合作中能够贡献自己的意见，有一定的社会发展需求和能力。3、起点水平大部分学生电脑知识几乎空白，虽然学生在之前有接触过电脑及键盘，但对键盘的知识了解甚少，坐姿也不规范。教学目标（三维）1、 知识与技能：1、 掌握主键盘区26个字母键和空格键、回车键、退格键的功能；2、 形成正确的击键坐姿。2.过程与方法目标通过创设情境，掌握主键盘区各键的功能。3.情感态度与价值观目标1、 养成良好坐姿与学习习惯，形成一定的信息素养；2、 端正学习态度，激发起学习的动机。教学重点1. 键盘键位的分布2. 正确的击键坐姿教学难点键盘键位的分布教学媒体Ppt、记事本教学方法讲授法、观察法教学过程一、 强调上课规则（2min ）二、 温顾导入师：我们上节课认识了电脑，讲了电脑的输入设备和输出设备，那么谁能告诉老师，有哪些输入设备？生：键盘、鼠标、手写板、话筒、摄像头、扫描仪师：我们知道键盘是电脑主要输入设备之一,这节课我们就要来熟悉键位分布（展示课题）师：有没有谁知道键盘可以输入什么？生：字母、数字、符号和汉字。师在文本框中输入字母、数字、符号、汉字。三、正确的击键坐势俗话说，站有站姿，坐有坐相。也就是说，做事情一般都有一定的姿势。如果姿势不正确，不但会影响操作速度，还容易产生疲劳。现在请同学们打开书本21页，看下正确的击键坐姿是怎么样的，我们先请一位同学来示范一下。然后来比一比谁的坐姿最标准四、认识电脑键盘师：键盘那么重要，我们来看看我们生活中有哪些键盘PPT呈现各种各样有趣的键盘（设计意图：激发学生学习兴趣，拓宽知识面）师：刚才我们看到了那么多的键盘，谁能告诉我，哪个是我们生活中最常见的键盘？生回答。师：现在请同学们打开书本第20页，仔细观察我们的键盘分成几个区，几个区的名字分别叫什么，等下我们来抢答。（抢答游戏）经过刚才的游戏，老师发现*小组回答的又快又好那么经过刚才的观察，同学们有没有发现这五个区中那个区占的面积最大呀？生：主键盘区师：对啦，就是主键盘区，现在我们来认识一下主键盘区。五、 认识主键盘区认识键帽我们看到键帽上标有字母的这些叫？字母键有符号的叫？符号键上面有数字的叫？数字键还有一些我们书上说是回车键、退格键叫功能键同学们有没有注意到数字上面也有符号呀？那它到底要叫数字键还是符号键？为什么？双字符键一般以下面的字符命名，所以我们看到8还是叫8字键，9？1？刚才我们说到了功能键，空格键、回车键、退格键有什么功能？实际操作让学生观察到几个键的区别。说明命名规则：以下档字符命名展示几个键的图片，让学生回答是什么键？六、 找键位、唱键位歌