《长城》教案.doc_第1页
《长城》教案.doc_第2页
《长城》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17长城教学目标： 1、认识“祟、峻”等11个生字，会写“崇、旋”等15个生字；能正确读写“崇山峻岭、盘旋”“智慧、气魄雄伟”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。 3、了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。 4、培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 教学重点： 了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点。教学难点： 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 同学们，法国总统密特朗说过：没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。英国首相撒切尔夫人说过：长城是她所看到的最令人震憾的古代建筑。美国总统克林顿也说过：长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。多么高的评价啊，你们也想去一睹长城的风采吗？好，今天让我们一起走进长城。（板书课题）二、独学检查。1.读导学案中的学习目标与学习重难点。2.组长汇报小组预习完成情况。3. 检查生字词。 4.检查朗读课文。三、合作探究1、小组比赛，分工解决导学案中的两个问题。（1）长城有哪些特点？ （2） “为什么说长城是一个伟大的奇迹”？2.学生讨论3.学生汇报4. 学生质疑并全班一起解决疑问。四、渗透法律教育。师：同学们，长城是我国重点保护遗址，我国对这些文物遗址制定了相关的法律保护。中华人民共和国文物保护法（出示有关法律条例）四、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论