说课标说教材

说课标说课标 说教材说教材 尊敬的各位领导 各位老师大家好 今天我说课标说教材的内容是 义务教育课程标准实验教科书 人教版七年级数学上册第一章有理数 我将成课程标准 教材特点 教学建议三个方面与大家交流 一 一 说课标说课标 课程目标课程目标 知识与技能知识与技能 理解有理数的意义 能用数轴上的点表示 有理数 会比较有理数的大小 借助数轴理解相反数和绝对值 的意义 会求有理数天的相反数和绝对值 理解乘方的意义 掌握 有理数的的加 减 乘 除运算 理解有理数的运算律 并 能运用运算律简化运算 能运用有理数的运算解决简单的问题 了解近似数的概念 在解决实际问题中 侧耳用计算器进行近 似计算 并安问题的要求对结果取近似值 数学思考数学思考 通过实际例子 感受引入负数的必要性 建 立符号意识 从数轴上研究相反数和绝对值 体会数开结合的 思想方法和思维方式 解决问题解决问题 初步学会在具体的情境中从数学的角度发现 问题和提出问题 并综合运用数学知识和方法等解决简单的实 际问题 增强应用意识 提高实践能力 在与他人合作和交流 过程中 能较好地理解他人的思考方法和结论 能针对他人所 提的问题进行反思 初步形成评价与反思的意识 情感与态度情感与态度 体验数学符号是有效地描述现实世界的重 要手段 认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具 体会数学的价值 积极参与数学活动 对数学有好奇心和求知 欲 感受成功的快乐 体验独自克服困难 解决数学问题的过 程 有克服困难的勇气 具备学好数学的信心 内容标准内容标准 1 正数和负数了解正数和负数是从实际需要中产生的 以 正确判断一个数是正数还是负数 明确零既不是正数也不是负 数 会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量 2 有理数理解有理数的意义 能用数轴上的点表示有理 数 能比较有理数的大小 借助数轴理解相反数和绝对值的意 义 掌握求有理数的相反数与绝对值的方法 知道 a 的含 义 这里 a 表示有理数 3 有理数的加减乘除理解有理数的运算律 能运用运算 律简化运算 能运用有理数的运算解决简单的问题 4 有理数的乘方理解乘方的意义 掌握有理数的加 减 乘 除 乘方及简单的混合运算 以三步以内为主 二说教材二说教材 内容安排内容安排 内容 原教材修订后的材意图 负数 有理数 加法 本章安排许很 多足球比赛 净胜球 问 题 删去用更自然的方式 引入 有理数的乘法 法则 利用数轴 通 过蜗牛运动的 例子引出 从引入负数后的 乘法运算分类开 始 从两个正数 的乘法逐步过渡 到 负负得正 突出体现从具体 实例的基础上 归纳给出相关概 念 法则的编写 思路 引言小结小结中无关于 本章总结概括 性的文字 引言注意用简明 的语言述本章的 主要内容 数学方 法和学习 小结 增加本章的主要 内容及其反映的 思想方法的提炼 和概括的内容 突出 思想性 编写体例特点编写体例特点 1 承上启下承上启下 注重基础注重基础 注意与前面学断的衔接 注意与以前的及运算作对比 在小学对数及其运算的基础上展开新 内容 体现数的扩充的合理性 运算的一致性 2 密切联系实际体现知识应用密切联系实际体现知识应用 有理数中 从学生熟悉的现实问题 出发引入 有关内容 体现概念 产生的必要性 3 加强学习方法的引导 积累数学活动经验 加强学习方法的引导 积累数学活动经验 教科书以有理数及其运算知识的发生过程为载体 努力为学生构建 一具 观察 实验 比较 归纳 猜想 推理 反思 的数学思维 活动过程 通过不同栏目引导学生的思考探究活动 在领悟有理数 概念运算法则和去处律内涵的过程中 让学生体会从特殊到一般 从具体到抽象的研究过程和方法 使他们既学会发现 又学会归纳 概括 从而逐步提高学生的思维能力 培养用数学的思想和方法来 思考和处理问题的习惯 4 渗透数学思想方法培养思维能力渗透数学思想方法培养思维能力 有理数中体现数系扩充思想 有理数中利用数轴研究有关概念和运算 律中体现了数形结合思想 有理数运算律呈现体现的从特殊对象归 纳出一般规律的思想 5 体现科学进步关注数学文化体现科学进步关注数学文化 数学与实际的联系 在现代科技中的工具作用 数学史的介绍 数 学文化的熏陶 数的产生过程 中国人最早使用负数 立体整合 有理数 整式加减在 数与代数 的基础地位 有理数与中考有理数与中考 考点与考查形式考点与考查形式 考点课标要求考查形式 有理数的意义了解数轴 相反数 倒数 绝对值与近似 数 掌握用数轴上的 点表示有理数 求有 理数的相反数 倒数 绝对值 会求近似数 以选择题和填空题为 主 有理数的运算理解有理数的加减乘 除乘方意义 掌握有 理数的运算法则 运 算律 运算顺序 有 理数的混合运算 灵 活运用运算律简化运 算 同其它知识点结合开 放性解答题 1 2010 哈尔滨 某年哈尔滨市一月份的平均气温为 18 三月 份的平均气温为 2 则三月份的平均气温比一月份的平均气温高 A 16 B 20 C 一 16 D 一 20 2 2010 年金华 据报道 5 月 28 日参观 2010 上海世博会的人数 达 35 6 万 用科学记数法表示数 35 6 万是 A 3 56 101 B 3 56 104 C 3 56 105 D 35 6 104 3 2010 年金华 如图 若 A 是实数 a 在数轴上对应的点 则关于 a a 1 的大小关系表示正确的是 A a 1 a B a a 1 C 1 a a D a a 1 4 2010 年怀化市 下列运算结果等于 1 的是 A B C D 5 2010 北京 2010 年 6 月 3 日 人类首次模拟火星载人航天飞行 试验 火星 500 正式启动 包括中国志愿者王跃在内的 6 名志愿者 踏上了为期 12480 小时的 火星之旅 将 12480 用科学记数法表示 应为 A 12 48 103 B 0 1248 105 C 1 248 104 D 1 248 103 6 2010 毕节 则 的值为 A B C 0 D 4 7 2010 年镇江市 的倒数是 的相反数是 8 2010 年镇江市 计算 3 2 3 2 9 玉溪市 2010 到 2010 年 3 月 21 日止 广西及西南地区遭受百 年不遇的旱灾致使农作物受灾面积约 4348 千公顷 该数用科学记数 法表示为 千公顷 10 2010 年连云港 在数轴上表示 6 的点到原点的距离为 到原点距离为 6 的点有 11 2010 年怀化市 有一组数列 2 2 2 2 根据这个规律 那么第 2010 个数是 12 2010 年泉州南安市 温家宝总理在 2010 年 3 月 5 日的十一届 全国人大第三次会议的政府工作报告中指出 2010 年 再解决 60 000 000 农村人口的安全饮水问题 将 60 000 000 用科学记数法表示 应为 说建议说建议 教学建议教学建议 1 把握好教学要求 2 采用 归纳式