Unit2七年级英语同步说课稿.doc_第1页
Unit2七年级英语同步说课稿.doc_第2页
Unit2七年级英语同步说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit2七年级英语同步说课稿初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场。初中的更紧张，竞争更激烈，尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，特此中国教师范文吧（）为大家整理的Unit2七年级同步说课稿，供您学习参考!目标：知识目标：能听懂并表达有关相貌，身体部分等特征的描述。能力目标：能听、说、读、写有关相貌特征等外在特征的简单句子，并能对身边的人的实际相貌进行描述。目标：通过学习对人的外貌描述，培养学生的观察能力和概括能力，并培养学生热爱生活、热爱美的情感。教学组织：本节内容是生活中随处可见的事物，特别是身体组成部分人人都有，为活跃课堂气氛，调动积极性，在教学中可使用真人(学生、老师)结合自己的身体部位进行学习，还可通过学生画的图画进行巩固、复习，使学生熟练掌握之后，让学生对身边的人进行观察描述，营造生动、有趣的课堂。学法指导：采取实物，情景对比教学，发挥学生的主动性，让学生形成把学习和生活实际联系起来的学习策略，利用现实生活中的学习资源。培养任务型和技巧，在用中学、学中用。教学步骤：1)复习提问Who句型Whoishe/she?引起学生注意目标引入新课。2)人体器官单词：(可用真人、图片展示)ShehasaroundfaceShehasabigmouthShehassmalleyes描述时可用肢体语言加以解释，并重复。3)实景操练(两人一组)He/Shehas Ihave 4)扩展练习，让学生看图回答，图片学生自画，可以激发学生兴趣。5)巩固练习Game:Touchyourbody。教师说学生指，教师指学生说画画让学生在黑板上画大鼻、小眼、圆脸、长发、大耳等6)活动产品：给自己最喜欢的明星(朋友)画像，让同学猜她/他是谁，注意使用句型he/shehas 7)作业，画一幅人体图，用英语标出学过的身体各部位。由中国教师范文吧（）独家提供Unit2七年级英语同步说课稿，让我们一起拼搏吧!亲爱的小伙伴们浏览了：外研版初一英语说课稿初一下册
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论