英语人教版五年级下册童年趣事作文教学设计

童年趣事 作文教学设计 八宝中心小学 陈琳 教学目标 教学目标 1 激发学生的写作兴趣 触发他们对童年生活的回忆 鼓励有创意 地表达 2 选择一件童年的趣事来写 写出趣味 写清楚事情的经过 3 培养学生认真修改习作的良好习惯 教学重难点 教学重难点 必须是有趣的事 所写的事须趣味十足 必须按照一定的顺序写清 楚事情的经过 课前准备 课前准备 1 布置学生课前回忆童年趣事 2 童年趣事 影集 教学过程 教学过程 一 画鼻子 游戏导入新课 二 准备酝酿 谈话激趣 触发回忆 1 启发谈话 触发学生对童年生活的回忆 播放歌曲 童年趣事 影集 同学们 童年生活如一个个美妙的梦 童年生活就像一首首美妙的 歌 听着 童年 这首优美的歌曲 怎能不勾起我们对童年的回忆 因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石 折射着太多的稚趣 和欢乐 如果我们把这些童年生活用笔写下来 那该多么有意思啊 2 说说从影集中看到了哪些童年趣事 3 回忆童年故事 选择最有趣的事说一说 三 明确写作要求 指导构思 有序表达 1 读写联系 领悟表达方法 回忆课前游戏 有顺序地找出游戏中 的动词 鼓励学生尽量找更多的动词写下来 2 看下水文引导学生把事情的经过写清楚写具体 3 总结出三种方法 1 找动词 2 在动词名词前加合适 的修饰语 3 加细节描写 心理描写 外貌描写 神态描写 语言 描写 环境描写 4 教师总结 同学们 一篇篇生动的童年趣事 记录了你们成长的 足迹 童年的生活 多么绚丽多彩 如果能把这些美丽的故事一一 记下 编一本自己的书 那么有一天 当你回首往事 它一定能够 为你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣 在这本 书 中 你也可以插入自己最喜爱的照片 最喜欢的图画 用电脑设计出各 种美丽的边框 这样 你的 童年趣事 一定成为你最有意义的珍 藏 希望你们注意观察生活 把 写作 作为自己生活的一部分 那么你的生活定会充实而有意义 5 学生根据习作提纲独立构思 完成习作初稿 教师来回巡视 相 机进行个别辅导 三 试写初稿 1 趣事 不同于 难忘的事 也不同于 有意义的事 所记 叙的事不必包含强烈的思想教育意义 但要具有健康的生活情趣 使人感到心身愉快 或者包含有趣的内容 使人增长见识 2 童年趣事 是个笼统的题目 写作时可根据文章内容自拟一 个具体而恰当的标题 四 评议修改 完善习作 1 故事导入 激发学生修改的兴趣 文章不厌百回改 孔尚任 写剧本 桃花扇 十五年中作了三次大修改 曹雪芹写 红楼梦 批阅十载 增删五次 大作家尚且如此 更何况我们小学生呢 2 自主评议 自读习作 看有无添字漏字 有无病句 是否写具体 3 小组评议 四人小组相互传阅习作 互批互改 4 集体评议 选择典型习作三篇 师生共同评议 从是否写出了童 趣 是否把事情的经过写具体了等 结合评议 引导学生对习作口 头修改或补充 5 各自再次修改习作 进行誊写 五 佳作欣赏 鉴赏总结 1 分四人小组评赏习作 2 出示在选材 构思 语言表达等方面各具特色的习作 请作者有 感情地朗读给大家听 共享成功