语文百花园二1

语文百花园二语文百花园二 一 教学目标 一 教学目标 1 复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法 通过学生发现规律培养学生观察能力以及 概括能力 2 让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意思不同的词 3 训练学生在不同的语言环境中 能用不同的语气说话 进一步培养学生的语感 3 培养学生认真的学习态度 激发学生的学习兴趣 培养学生合作意识 二 教学时间 二 教学时间 三课时 三 教学过程 三 教学过程 第一课时第一课时 一 激趣导入一 激趣导入 同学们 你们看 谁来了 同学们 今天我们一起到美丽的语文百花园游玩 你们高兴吗 二 新课二 新课 过渡 咱们快去语文百花园 板书 看看吧 语海畅游语海畅游 一 想一想 填一填 1 将字卡工 良贴在黑板上 教师叙述 小小工字真奇妙 变换身体有绝招 你若不信别 着急 看我把它变一变 教师给工和良字加偏旁 2 学生自己动手加一加 将变出来的新字填入书本 3 小组合作 将自己填的字给同学看 小组对口令 4 拓展练习 出示青 马等字 让学生说说着几个字能加上哪些偏旁 变出哪些新字 二 读读比比 1 自己读读这六组词语 读后把你的发现告诉同桌 这里六组出现的六组词语很有意思 每组的两个词中的字都相同 因为字的位置不同 所表达的意思发生了变化 2 用各种形式认读 正音 3 想一想 你还能说几组这样的词语 三 照样子 填上合适的词语 1 出示句子 笋芽儿嚷 我要出去 我要出去 2 自由读 指名学生读 3 出示句子 笋芽儿高声地嚷 我要出去 我要出去 4 指名学生再读 5 想一想哪一句更容易让人读出笋芽儿急切想出土的心情 找出来 认真读一读 6 出示练习 老奶奶 问 你冷不冷 李小文 喊 快看 舞龙的队伍来了 小松鼠 叫 小马 别过河 小朋友 说 我们的家乡多么富饶 7 小组合作 读一读 讨论可以填上哪些合适的词语 8 朗读展示 选择你自己觉得可以填的词语最合适的句子读给大家听 听的同学如果觉得 他读得准确生动 可以把所填的词语写在横线上 在模仿他的语气读一读 第二课时第二课时 一 读读背背一 读读背背 1 请学生讲讲自己的愿望 2 学生自由读儿歌 要求 读准字音 读通顺 3 指名读儿歌 比一比 谁读得正确 流利 有感情 4 出示挂图 学生看图 说说图意 5 教师范读课文 引导学生理请文章思路 手儿 桃树的枝 飘出布谷鸟的歌唱 我 脚丫 柳树的根 长成绿色的篷帐 想 自己 变成风筝 看白云 望太阳 学知识 6 教师领读儿歌 7 齐读儿歌 8 仿照文章编一段 二 能说会道二 能说会道 1 创设情景导入 同学们都喜欢听故事 看 故事小火车开来了 专门为大家送来好听的故事 同学们高 兴吗 将课文中的三幅图 分别组成三节车厢 2 引导学生看图 图上有什么动物 发生了什么事 3 教师讲故事 聪明的小羊 4 你能说说狼为什么不敢吃小羊吗 你喜欢故事中的小羊吗 5 教师将第二节车厢的图画取下 叙述 聪明的小朋友 假如你示小羊 还有什么吓跑狼 的好办法吗 6 小组交流 把你想到