教师继续教育工程培训计划11621.doc

长堰片“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程培训计划2011年6月长堰片“十二五”（2011-2015年）教师继续教育工程培训计划一、培训目标以提升教师育德能力、专业素养、实践能力和创新精神为核心，以骨干教师队伍建设为重点，进一步完善教师队伍建设的管理和工作机制，努力造就一支具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。二、培训模式 高校培训模式、远程培训模式、送教培训模式、校本培训模式。三、培训项目 （一）师德师风培训培训对象：本片所有教师（幼儿园）。培训内容：深化师德教育，进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感。培训方式：校本培训与集中培训相结合。（二）教师学历达标和提升培训 坚持以在职攻读为主、脱产学习为辅、学用一致、学以致用的原则，稳步推进中小学教师学历提升工作，促进教师整体素质的提高。培训对象：学历未达标和学历提升的教师。培训目标：到2015年，各学段新任教师全部达到合格学历，提高小学专科学历，以及本科学历教师在教师队伍中的比例。培训地点：教师自主选择。培训经费：教师自理。（三）学科县级骨干教师培养培训 培训对象：新评选的县级骨干教师及五年任期已满的骨干教师再认证培训，以校本培训为主。（四）农村教师素质提升培训在“十一五”农村教师素质提升工程的基础上，进一步扩大实施范围，增强培训效益，通过参加教育名师、特级教师、骨干教师讲座和中小学优质课、示范课展示等活动，对学校校长、教导主任、学科骨干教师进行培训，为学校打造一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。1.参加地区“百名农村中小学专家型教师培养计划”培训对象：所有教师。2.参加优秀特岗教师培训培训对象：语、数、外三门学科优秀特岗教师。3.特岗教师规模化培训培训对象：特岗教师。培训方式：组织参加县内集中培训及“请课下乡”。（五）幼儿园管理人员及骨干教师培训参加县内集中培训。（六）青年教师成长培训 培训对象：教龄05年，年龄30岁以下的中小学青年教师。培训时间：不少于120学时，其中集中培训60学时，参加县教育局统一组织的培训；校本培训60学时，由任职学校负责。（七）培训者发展培训1、名优教师发展培训培训对象：县内地、县级名师及培养对象、特级教师。培训方式：在岗研修和离岗研修相结合。2.研训者、管理者培训教师管理者和培训者是我片顺利实施“十二五”“继教工程”，有效提高继续教育培训质量的重要保障。要通过多样化的培训，使管理者准确把握“继教工程”的总体规划、目标任务和工作要求，增强教师培训的组织策划和管理能力，使培训者熟悉并热爱教师继续教育，增强学科渗透法制教育、增强教师培训能力和校本研修指导能力，切实提高教师培训的质量和效益。培训对象：校级培训者和教师教育工作管理者。（八）教师教育技术能力中级培训在普及教师教育技术能力初级培训的基础上，稳步推进中级培训，提高教师现代教育技能能力和水平。到2015年，力争45岁以下的教师接受教育技术能力中级培训并取得合格证。培训对象：45岁以下（到2010年12月31日止）、已达到初级水平的教师。参加地区组织的中小学教师教育技术能力中级培训。 （九）班主任培训针对班主任工作中的实际问题，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、法制教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任的专业素养和教书育人的本领。培训对象：班主任。