坚强意志是成功的保证.doc

坚强意志是成功的保证教学目标:教学重点、难点：重、难点突破方法：小组合作探究法、情景体验法、教学过程：一、 导入： 游戏体验：三名学生端坐在板凳上，两臂侧平举，双脚离地，两腿尽可能抬高。保持时间最长者为胜。师：采访三名学生，导出课题。二、 新授：（一）坚强意志是重要的心理品质 1、考考你的意志力-1小丽是个特别听话的女孩。妈妈总嘱咐她：“别惹事”。一天，乘车的时候，小丽忽然看见一个小偷正悄悄的把手伸向别人的口袋。她刚想提醒被偷的人，忽然想起妈妈告诉她“别惹事”的话。假如你是小丽，你会怎么做？生：回答师：引导、评价、总结：坚强意志的人必须富有主见-独立性。考考你的意志力-2小丽刚想张嘴告诉那位被偷的乘客，却发现小偷正恶狠狠的盯着自己。好像在威胁她：“少管闲事！”假如你是小丽，你又怎么做？生：小组讨论回答师：引导、评价、总结：坚强意志的人必须处事果断-果断性。考考你的意志力-3那位乘客非常感激小丽，就给小丽所在的学校写了一封表扬信。很快，小丽成了赫赫有名的英雄人物，身边总有一些“粉丝”跟随左右。慢慢地，小丽骄傲起来，自习课说话，上课迟到，作业完不成，她的成绩也迅速下降。你认为小丽是个意志坚强的女孩吗？为什么？生：小组讨论回答师：引导、评价、总结：坚强意志的人必须善于自制-自制力。考考你的意志力-4小丽已不再是大家心目中的英雄了，同学们渐渐疏远了她。小丽前思后想，给自己制定了一个详细的行动计划，打算彻底改掉坏习惯，把成绩提上去。可是计划只坚持了一个星期，就放弃了。小丽的意志坚强吗？生：回答：师：引导、评价、总结：坚强意志的人必须坚持不懈-坚定性2、请你总结： 独立性 果断性意志坚强的表现？ 自制力 坚定性3、自我反思 以小组为单位，找一找： 自己或同学的哪些行为体现了坚强的意志品质？哪些行为没体现坚强的意志品质？（二）我们选择坚强1、生：观看无臂飞鱼-何军权视频，（带着问题观看：（1）何军权的哪些行为震撼了你？（2）是什么人生目标激励着何军权执着的追求，不停的奋斗？）2、心灵感悟1师：有人说：看普通人的比赛能使人的精神受到鼓舞，而看残疾人的比赛能使人的心理受到震撼。何军权的哪些行为震撼了你？生：讲述何军权顽强拼搏，努力拼搏的的故事。师：你认为何军权的成功主要靠的是什么？生：坚强的意志。总结： 坚强的意志是坚定人生目标的保障。心灵感悟2 是什么人生目标激励着何军权执着的追求，不停的奋斗？ 是什么帮助何军权实现了人生目标？生：讨论回答师：总结：坚强的意志是坚定人生目标的保障。心灵感悟3没有训练或者比赛的时候，何军权每天都会干的事情就是上网、写博客。打开他的博客，首先听到的是一首真心英雄，这是激励他坚持和进步的旋律。另外，通过这种方式何军权还可以和一些支持自己的朋友们进行交流。虽然每次只有短短的几百字甚至是几句话，但对于他来说却是非常不容易的一件事，因为何军权要用自己的大脚趾敲键盘，一篇几百字的文章打出来往往累得双脚发酸。1、 何军权训练之余有什么良好习惯？这个习惯对他起了什么作用？2、 良好习惯的养成不是一件轻而易举的事。你认为要想形成良好的习惯需要什么良好品质？师：总结：形成良好的行为习惯需要坚强的意志。请你总结：坚强的意志有什么重要作用？1、坚强的意志是坚定人生目标的保障2、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件3、形成良好的习惯需要坚强的意志。自我反思 找一找： 自己或其他同学有哪些良好的习惯？是怎样形成的？你认为自己还需要形成哪种良好习惯？你打算怎么做？请你判断 学习了本课内容后，李刚同学发誓要做个意志坚强的人，为此，他专门给自己制定了一个行动计划。1、凡是要自己做主，不能听从别人意见，培养自己的独立意识。2、不管做什么事，碰到多大的