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文档简介

第4课时反比例 第三单元正比例和反比例 同样的面包单价 2元 个 老师说个数 学生对总价 2 4 6 8 14 18 面包的总价与个数成正比例 因为它们是两种相关联的量 面包个数扩大或缩小若干倍 总价也随着扩大或缩小相同的倍数 并且它们的比值 单价 一定 旧知复习 共有30个苹果分给小朋友 老师说出小朋友的人数 学生回答分得的苹果个数 30 15 10 6 5 3 小朋友的人数与每个小朋友分的个数是相关联的两种量 小朋友的人数越多 每个小朋友分得的苹果个数就越少 小朋友的人数与每个小朋友分得的苹果个数成正比例吗 为什么 那么这两种量到底是一种什么关系呢 今天我们就一起来学习新的知识 情景导入 6 15 从上表中你发现了什么规律 根据这种规律把上表填写完整 探究新知 40 50 每分打字个数减少 所需时间反而增加 这篇稿子总字数不变 每分打字和所需时间的乘积一定 探究新知 每分打字和所需时间的乘积一定 一种量扩大或缩小若干倍 另一种量反而缩小或扩大相同的倍数 两种量相对应的两个数的乘积是一定的 像这样的两种量 叫做成反比例的量 它们的关系叫做反比例关系 探究新知 探究新知 探究新知 24 1 12 2 8 3 6 4 长 宽 面积 一定 课堂活动 3 6 4 8 6 12 9 18 课堂活动 12 3 13 2 14 1 长与宽的乘积不是定值 比值也不是定值 所以 周长一定时 长与宽不成比例 课堂
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