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文档简介

一 有崇高的生活目的和高尚的道德品质二 言行一致三 爱孩子 数学教师应具备的基本素养 一 有崇高的生活目的和高尚的道德品质 教师对学生不仅仅是传授知识 还时时刻刻在以自身的人格的魅力 对工作的态度 一点一滴的所作所为影响着学生 身为人师必须严于律已 用自己的良好行为 给学生示以做人的榜样 永远留给学生一个美好的形象 二 言行一致 教师的威信通过言行一致确立起来 才能成为强大的教育力量 孩子们最信服的是能做到 一诺千金 言必果 和 平等待人 的老师 三 爱孩子 教师爱学生不是爱某一个 而是爱全体 还因为教师爱学生是为使学生能人人成才 没有爱就没有教育 没有严格要求也就没有爱 在数学教学中 我努力从三方面体现这种充满爱意的严格要求 一要 严之有理 二要 严之有度 三要 严之有爱 四 有教育学和心理学的知识素养 不容忽视的 第一印象 如何能够产生良好的第一印象呢 上好第一节启导课 上好第一节新课 重视第一次个别谈话 让学生在自信和成功的体验中学习数学 要想使孩子充满自信 老师必须要有教好孩子的信心 相信每个孩子都能行 并且通过自己的言和行让孩子真正感受到老师对她寄以期望 并且及时给予具体的帮助 使他真的能行 教师培养学生学习数学的自信心 课上对 后进生 给予特别的关注 课下用爱心为孩子补课 不吝惜表扬 五 能了解学生的学习需求 设计教案 组织课堂教学 会引导好师生之间 生生之间的信息传递 会进行师生之间情感的交流 会引发师生间思维的碰撞 会为学生的主动学习搭建平台 会为学生的发展创设情境 会为学生的展示提供充分的机会 会给学生的创新留有足够的思维空间 会还给孩子应有的权利 从而真正体现学生是学习的主人 让孩子们先说话创设情境引入教学 激发 生长点 在知识发生 发展的全过程中激发思考善用迁移 能力培养之基础 没问题 是最大的问题 质疑的价值和奥秘 六 有较高的语言素养 数学是一门最严谨的科学 数学语言的特点是言简意骇 精炼准确 对数学语言有咬文嚼字的精神 巧用比喻 化抽象为具体启发想象 设置意境制造气氛 以情感人以形助说 别有情趣抑扬顿挫 以声激情 给新教师一些建议 坚持 平等原
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