语文人教版八年级下册作文开头段.doc

作文的开头教案张家口市第七中学 霍素芳教学目标：1、明白作文开头的重要性；2、学会作文开头的方法。教学重点：目标1、2教学难点：目标2教 具：多媒体、实物投影仪教学过程：一、导入新课、创设情景元代陶宗仪说“凤头”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样；又有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。（开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。）精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。二、开头常犯的毛病 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章头重脚轻； 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。三、开头遵循的原则 第一,文章开头要尽快入题,少绕弯子,切忌拖沓冗长 ；第二,开头要新颖,引人入胜,切忌千篇一律 。四、作文开头的写法作文开头有哪些写法呢？文章开头的方法可谓多种多样，但有一条重要的原则。那就是：简洁明了，迅速入题。综合分析大量精彩的中考作文，可以将文章的好开头分成以下两种情形（一）一、设计悬念，吸引读者。如：感受生活之美满分作文的开篇为：我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。技巧点拨： 这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。 再如08 年中考满分作文心灵的地震：“刘老师，你要小心一点！”短短的一句话能立即吸引阅卷老师的目光。此法可增加文章的曲折，显现文章的布局之美。二、开门见山，亮明观点 如中考满分作文我关注人类的生存环境开头是这样写道：朋友，当你看到一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境 。 我关注人类的生存环境技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。 “开门见山”是比喻说法，指的是写文章时直截了当入题的一种方法。这种写法，简洁明了，直奔内容，是考场作文的一种最实用方法。三、联想回忆，巧妙叙述 当我面对“溶溶月色”的时候作文开头这样写道：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？ 技巧点拨：文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 四、突出矛盾，渲染气氛 例如2002年湖北仙桃中考满分作文“民主墙”的风波开篇为：“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。 技巧点拨：这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。文章一开始故意渲染了一场家庭争吵的风波，突出矛盾，吸引读者，为后文叙写风波作铺垫。记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。五、巧用修辞，展示文采 如：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 把爱心带给他人再如：生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷 回味生活技巧点拨：作文用比喻、排比修辞手法开头，能围绕文章的中心抒发自己的感情，展示自己写作的文彩，能是阅卷老师“一见钟情”，给阅卷老师留下文笔生动的印象。修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。六、描写环境，烘托背景 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 心中筑起一堵墙晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 曾经拥有技巧点拨：上面两段开头，第一段先写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。两段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。一切景语皆情语，在作文中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。七广泛引用，突出主题“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 歌声与微笑月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。 陶醉技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法。引用的内容是很丰富的，名人名言、警句、歌词、诗句，还可引用古语、俗谚、对联等等。可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。（二）、巧用揭示主旨的题记没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱生命，可以不灿烂，但必须伟大! 题记2.巧用解题形式曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:在下列美景中，你最喜欢哪一个?A. 一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。B. 一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。3.巧用名人作问答有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。” (答案是丰富多彩的 4.巧借章回小说笔法梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。 (谁是打虎英雄)5巧用书信格式 尊敬的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。 (给孔子的一封信) 可恶的标准答案: 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上标准这顶帽子。要知道，就因为标准二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状: (给标准答案的一封信)五、课堂训练作文开头训练 现场操作结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明你运用了哪种方法？(任选一题) 1、 父爱如山2、风雨同“桌” 3、善待痛苦4、我最需要 5、我的一片天空6、与微笑同行六、教师小结：注意：作文开头，以简洁为好，不要给人以头重脚轻之感。好的开头应做到：一简二新三美所谓简，就是要力求简洁、明了，不罗嗦重复。所谓新，不落俗套，新颖别致。所谓美，开头能给人以美感。1、 开头要注意点题 写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。 在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。2、 开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。总之，在方法上，可以设置疑问，吊起读者的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拨动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼又深刻。无论哪种方式，都应力求避免矫情、堆砌、言之无物，做到小巧、亮丽、引人注目。