四川省宜宾市一中2018_2019学年高中通用技术上学期《开学第一课》第1周教学设计.docx_第1页
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文档简介

课题名称开学第一堂课科目通用技术年级2017级适用班级高二必修 1 单元（章） 1课（节）教学时间1课时一、教学目标1、知识目标掌握最新技术发展情况，及时了解科学最前沿的动态。2、过程与方法（1）能够根据技术的发展，树立科学发展观， （2）能够根据科学前沿动态，了解社会的发展，使自己懂更多的科学知识。 （3）能够在技术设计过程中和设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息，3、情感态度与价值观认识科学技术的重要性，树立正确科学观。认识科学技术的意义，树立交流学习、合作学习意识。二、教学重难点重点掌握最新技术发展情况，及时了解科学最前沿的动态。难点认识科学技术的重要性，树立正确科学观。认识科学技术的意义，树立交流学习、合作学习意识。三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1什么是通用技术讲解听讲环节2高中通用技术课程设置讲解听讲环节3会考要求讲解听讲环节4全国青少年科技创新大赛讲解听讲环节5学生作品举列听讲环节6总结回顾引导回答四、教学反思开学第一堂课高中通用技术教学设课题名称设计的评价科目通用技术年级高二适用班级所有略教学目标、重难点等略三、教学过程预设（分课时写）课时环节教师活动（教学内容的呈现）学生活动（学习活动的设计）设计意图第一课时一、导入新课【导入】5分钟最新设计缺陷视频。教师：通过测试的学习，我们发现：同学们的许多设计作品都普遍存在一些问题，这是因为没有遵循设计的一般原则或设计要求进行设计，其根源在于设计过程中缺少评价环节。如果同学们在把握住设计原则和设计要求的同时，又能在设计过程中的各个环节进行评价和反思，就可以避免这些失误。有资料显示，一项设计最终产品质量的6070%是由设计过程的质量所决定的。什么是通用技术？高中通用技术(简称GT)是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。【活动一】看完视频后，请同学们根据，回答设计中存在的缺陷。 引发对课题的兴趣。二、探究新课一、高中通用技术课程设置【活动二】学生讨论回答让学生进入课堂。三、新课深入二、应用实例1、创新思维【案例】现在，电动自行车赛日常生活中重要的交通工具。它采用电能来驱动自行车而不再需要人力。它的主要特点是：骑行的距离远、速度快，而且使用过程中不产生污染。 （1）针对其主要特点，它解决的主要问题是：（2）它解决问题的技术方法是：（3）它的主要优缺点是：（4）你针对它的缺点的改进意见是逆向思维发散思维2、最新科技发明介绍【活动三】运用举列用图片激发学生上课兴趣，同时把本节课的重点融入其中，让学生不知不觉就学习了本节内容。四、深入探究三、会考要求笔试60%实验操作20%平时表现20%了解理性地参与，深入探讨四、教学反思主要特色与创新之处这一节的内容和学生的生活经历、情感体验联系紧密，注重了从图、像、文出发，让学生
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