主题班会设计方案:与时间赛跑 _第1页
主题班会设计方案:与时间赛跑 _第2页
主题班会设计方案:与时间赛跑 _第3页
主题班会设计方案:与时间赛跑 _第4页
主题班会设计方案:与时间赛跑 _第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7主题班会设计方案与时间赛跑主题班会设计方案与时间赛跑班会背景学生升入初中后,对初中生活感到不适应,尤其不会安排自己的时间。在小学时,习惯了老师安排学习。可到初中后,必须要学会自己安排时间。可很多学生不知道如何利用时间,导致许多好时光背白白浪费掉。班会目的1使学生懂得珍惜时间要从珍惜每一分钟做起。2使学生学会合理安排自己的时间。班会过程一谜语导入1大屏幕出示谜语,请大家猜。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7每天清晨,当你从睡梦中醒来时,你的口袋里就装着一大笔财富,这是每人每天都有的一笔固定收入,一分不多,一分不少。在他面前,人人平等,失去了,不再来。这笔财富是什么2问请同学们猜猜这笔财富是什么为什么你这样想3出示班会主题与时间赛跑二智力故事帮帮猪八戒大屏幕出示故事。师傅唐僧让八戒烤三张饼,并给了他一个饼铛。饼铛的大小恰好只能同时烤两张饼。烤熟一面需要两分钟。问八戒烤熟三张饼最快可用多少分钟问1按正常顺序烤饼需要多少时间2八戒最快可用多长时间精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7怎样烤呢为什么要这样烤3得出结论合理安排时间节约时间三体验一分钟1过渡时间是平等的。每一段时间都是一分钟一分钟积累起来的。同样的时间,同学们利用的效率是不一样的。有的同学既学的扎实,又能很快完成老师布置的作业,同时还有休息和玩的时间,有的同学每天忙忙碌碌,做作业到夜里十一二点,还是不能学好。问题的关键在哪里请同学答。有的同学对一分钟不以为然,总是想那算什么,但是,如果你留心体验,你会发现一分钟能做很多事情。好,我们来体验一分钟。2体验一分钟1)请同学谈谈对一分钟的认识。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/72)请同学们闭上眼睛,体验一分钟的长度。3)请大家睁开眼睛,再次谈谈对一分钟的认识四一分钟能做什么1汇报调查结果各组汇报调查结果。其他同学自由谈到网上搜集的结果。小结我们看到别人一分钟能做那么多的事情,那么我们能做什么呢我们自己来亲自试一试。2参与实践1)一组和二组做口算题。三组和四组读语文课文。五组和六组背英语单词。老师发令,一分钟后作统计,把最多和最少的写在黑板上。2)以十分钟为例,看能做多少道题,读多少文字,背多少英语单词,从而得出如果珍惜每一分钟,就能提高学习效率。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/73小组讨论谈感受1)通过体验一分钟的长度,并亲自实践,你得到什么启示2)谈一谈在我们的学习中,你是不是一直在珍惜时间是不是合理安排时间了在哪些环节浪费了时间在你身边谁是珍惜时间的好榜样五如何安排自己的时间1)请同学们安排一个上学前和上学后的时间表,看谁安排得最合理。2)请同学说说自己的时间表。3)要求学生把时间表贴在自己的床头或是书桌上方的墙壁上,以此来要求自己。六互赠时间格言精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/71请同学们互相赠时间格言,并请学生谈谈你觉得别人送你的这条格言适合你吗为什么2要求学生把它贴在书桌的一角,以自勉。3老师赠给学生一则寓言。讲寓言前提出问题你认为这则寓言说明了什么羚羊一早醒来,就想我一定跑在最快的狮子前面,不然我就会被它吃掉。与此同时,狮子也在想,我得跑在最慢的羚羊前面,不然我就会被饿死。于是羚羊和狮子同时展开赛跑,拉开了草原上新一天的帷幕。于是,草原呈现出一派欣欣向荣的景象。七总结每一位有志的同学都会像羚羊和狮子那样与时间展开赛跑,同学和同学之间展开赛跑。振作精神,果断行动。每一段零碎时间虽短,但日积月累,就是一大笔财富。充精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7分利用点滴时间,会使自己的学习更加充实,更加有意义。我愿意跟同学们一道与时间赛跑,做时间的主宰者。最后,让我们朗诵今日诗来结束我们的班会。今日复今日,今日何其少今日又不为,此事何时了人生百年几今日,今日不为真可惜若言姑待明朝至,明朝又有明朝事;为君聊赋今日诗,努力请从今日始。后记这个班会其实开过很久了,但是至今仍有很多老师跟我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论