小学语文第五册教学计划.doc

汤溪镇 小学 年级 科第 册教学计划学生基情况 本班学生人数少，基础一般，有良好的学习习惯，作业整洁，上进心强，团结协作精神好。本班学生少，差生学习目标不明确，学习不自觉，本学期须努和转化后进生，缩小与中等生的差距。教材分析 本册教材有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题；略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文不对题的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。 教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里这些字一般安排在精读课文后。 每个语文园地由5个栏目组成。其中有4个固定的栏目：“口语交际”、“习作”“我的发现”“日积月累”；第5个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。单元课 题教学安排教 学 目 的 要 求重 点 难 点教学方法备注第一单元1、 我们的民族小学2、 金色的草地3、 爬天都峰4、 槐乡的孩子语文园地一1、 学会本单元的生字新词。2、 能正确辨认形近字和多音字。3、会抄写课文中的佳句。4、能把自己在课余生活中发生的事情用一段话写下来。学会本单元的生字新词。能正确辨认形近字和多音字。能学写一段话。讲授学生分组交流学习第二单元5、 灰雀6、 小摄影师7、 奇怪的大石头8、 我不能失信语文园地二1、 学会本单元的生字新词。2、 积累课文中的好词佳句。3、 学习引用人物语言的不同形式。4、能给课文续写结尾。学会本单元的生字新词。积累课文中的好词佳句。能给课文续写结尾讲授学生分组交流学习第三单元9、 古诗两首10、 10、风筝11、 11、秋天的雨12、 听 听 12、听听，秋的声音语文园地三1、 学会本组课文的生字新词。2、 能正确进行词语搭配。3、 学会掌握理解词语的方法4、 学习写打比方的句子。学会本组课文的生字新词。能正确进行词语搭配讲授学生分组交流学习第四单元13、花钟14蜜蜂15、玩出了名堂16、找骆驼语文园地四1、 会运用形声字的规律识别形近字。2、 积累与人体有关的词语3、 学习拟人的描述方法。4、 学习写观察日记。5、 学会本单元的生字新词学会本单元的生字新词。会运用形声字的规律识别形近字讲授学生分组交流学习第五单元第六单元17、孔子拜师18、盘古开天地19、赵州桥20、一幅名扬中外的画。语文园地五21、古诗两首22、富饶的西沙群岛。23、美丽的小兴安岭24、香港，璀璨的明珠语文园地六1、 学会本单元的生字新词。2、 能正确辨析读音相近的字3、 积累课文中的好词佳句。4、 掌握“把”字句和“被”字句的用法。1、 能正确读写本组生字词。2、 能理解和正确运用多义词3、 积累课文中的四字词语和谚语。4、 体会“围绕中心句写具体”的表述方法。学会本单元的生字新词。掌握“把”句和“被”字句的用学会本组课文的生字新词。积累课文中的四字词和谚语。体会“围绕中心句”写具体的方法讲授学生分组交流学习讲授学生分组交流学习第七单元25、矛盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐。28狮子和鹿。语文园地七1、 学会本组课文的生字新词。2、 能正确写出词语的反义词3、 初步学习联系生活的例子或亲身的体验，理解句子的意思。4、能按顺序排列一段话。能正确读写本组的生字词。能按顺序排列一段话。讲授学生分组交流学习第八单元29、掌声30、一次成功的实验31、给予树32、好汉查理语文园地八1、 学会本组课文的生字新词。