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第一模块-教育科学研究的基本方法第四节 教育科学研究的基本方法一、观察法观察法是指通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统的、连续的考察、记录、分析，从而获得事实材料的研究方法。观察法是科学研究中采用的最基本、最普遍的方法二、谈话法谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。三、作品分析法作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。在对作品进行进行定量和定性分析的基础上，揭示作品背后隐藏的研究对象的行为、态度和价值观念。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。作品分析法也是一种非常有效的收集资料的方式。四、实验法实验法是教师根据研究目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生结果之间的因果关系的一种研究方法。实验法可以按实验场地的不同，分为实验室实验与自然实验。五、测验法测验法是根据一定测验项目和量表，来了解学前儿童心理发展水平的方法，测验主要用于查明学前儿童心理发展的个别差异，也用于了解不同年龄心理发展的差异。六、问卷法问卷法可以说是把调查问题标准化，运用问卷研究学前儿童的心理，所问对象主要是与学前儿童有关的成人，即被调查者按拟定问卷表作书面回答。例题精讲选择【例-2015上】在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室自然法网校答案：B【例-2015下】教师根据幼儿的图画来评价幼儿发
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