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文档简介

百分数的认识导学案 班级:_ 姓名:_ 小组:_【学习目标】1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读、写百分数。2、在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。3、在学习过程中，培养分析、推理能力。【学习重难点】重点：经历探索的过程，理解百分数的意义，能正确读写百分数。难点：理解百分数与分数的联系与区别。一、初识百分数 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点球情况统计。队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521你认为该派哪名队员？1、分析：究竟派谁去，就要看每个队员的进球个数占罚球总数的几分之几，谁的命中率高，就派谁去。2、淘气的命中率是（ ），奇思的命中率是（ ），不马虎的命中率是（ ）。3、比较命中率。三个分数比较起来很困难，把它们都化成分母是100的分数，这样就容易比较了。二、自学课本39页其余内容。（一）学习提示：1.什么是百分数？2.百分数的读写。3.书中例子中的百分数表示什么意思？它告诉了我们什么信息？体会学习百分数的必要性。4.生活中你还见到哪些百分数？你从哪找到的，它是什么意思?它告诉了我们哪些信息？（二）当堂检测1、我会读120% 52% 95%110.5% 18.1% 0.5%2、 我会写百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五 百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十三、小组探究：百分数与分数的联系与区别巩固练习：一、下面哪几个分数可以写成百分数的形式？哪几个不能？为什么？1.第一根绳子长 米，第二根绳子的长度是它的 。2. 妈妈买了一些葡萄重 千克，小明吃了这些葡萄的 。二、 对号入座：（请选择合适的数填空）。 55 100 120 1.7 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的（ ）。 2.一本书已经看了45 ，还剩下（ ）没有看。 3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比上月减少了（ ）。 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原来每月产量的（ ）。三、 对错我来判。（1）分母是100的分数叫做百分数（ ） （2）百分数也叫百分比或百分率。（ ） （3）乒乓球的直径是4%米。（ ） 四、比比谁最棒请你在10秒内写十个不同的百分数 。我完成了（ ）个，是全部任务的（ ）%。五、趣味数学一箭双雕 十拿九稳 百发百中 百里挑一（
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